佛山市顺德区大良街道是广东省教育强镇，是最早实现教育均衡化的区域之一。就在今（20）日，为进一步构建高质量的教育体系，做大做强自身的教育品牌，该街道“拳头初中”顺峰中学“牵手”武汉大学基础教育高质量发展研究项目，力争创建“现代化窗口学校”；另外，聚贤小学“牵手”西山教育集团更名“西山小学滨江学校”，剑指新优质学校。

一天两次“牵手”，让街道教育资源“供给面”再提升。值得关注的是，为让区域教育资源进一步优化分配，提升生源质量，打造一批优质“龙头校”，近年来，大良街道率先佛山，探索“集团化办学”，进行教育资源的再整合，通过以强带弱、资源共享等模式，涌现出一批新标杆学校，并构建起更优质、均衡、普惠的基础教育体系，让更多的孩子在“家门口”就能上好校、读好书。

西山教育集团今日再添一所新校

探索：以“龙头校”牵引教育集团发展

区域教育资源有“谷”也有“峰”，实现“抬谷扬峰”，让教育均衡化、优质化，“集团化办学”是一个较好的模式之一。

据悉，“集团化办学”指的是多校组建共同体（集团），在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面进行统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。

“教育均衡的核心是资源的均衡。”大良街道教育办负责人表示，依托这些年的发展，街道已涌现出一批办学实力强、家长口碑好的“龙头校”，而在构建教育共同体（集团）中，“龙头校”发挥了重要作用。“一个集团中将以一所名校为‘龙头’，牵引整个共同体发展，实现以强带弱。”该负责人说。

以“西山系”为例，在大良，西山小学作为一所有着119年的历史的百年老校，是区域的龙头品牌学校。2016年，大良街道开始组建西山教育集团和本原教育集团。其中，西山教育集团以西山小学为核心校，成员校包括今（20）日揭牌的“西山小学滨江学校”（原聚贤小学）、西山小学清晖校区（原祥胜小学）、西山小学高新区学校、环城小学、李介甫小学。

3月20日西山小学滨江校区举办更名揭牌仪式

本原教育集团以区域义务教育阶段名校“本原小学”为核心校，“牵手”桂畔小学、云路小学打造集团化。而另一教育集团——顺德大良玉成教育集团则在去年成立，该集团由玉成小学、玉成小学环湖校区、凤城实验学校小学部共同组建。

如今，西山、本原和玉成成为大良三大核心教育集团。此外，依托组团式的“集团化办学”，大良还接连组建了世纪小学、顺峰小学、华侨小学“三大片区”，每个片区中都有一所“龙头校”。

在这些共同体（集团）中，有的是松散型的，有的则是紧密型的。“西山教育集团内的成员学校联系更为紧密，在资源联动上更为密切，有成员校校长甚至由西山小学法人来担任。”该负责人说，“集团化办学的落点并非招生，更多的是促进优质教育资源的均衡，进行优质教育资源的再分配、再配置。”

效果：以强带弱、资源共享、弱校变强

依托“集团化办学”，西山小学成功带动成员校的快速进步，被社会赞誉为“西山现象”，也成为大良“集团化办学”探索中的一个样本。

以大良西山小学清晖校区为例，该校原名祥胜小学，是大良街道昔日的义务教育阶段薄弱校。2018年，原祥胜小学并入西山小学并改名为“西山小学清晖校区”，开始探索“集团化办学”。如今经过四年多的“蝶变”，西山小学清晖校区已升级为顺德区的先进学校。

“我们改的不仅是校名，更是学校文化、学校内涵、师生气质和办学品质。”西山小学清晖校区校长、西山教育集团理事长陈志斌曾告诉记者，在“集团化办学”的带动下，西山小学清晖校区通过品牌的直接嫁接、管理的直接参与、资源的直接互用等方式，整合办学优势，推进内部管理与教学等工作，让这所过去的“落后校”真正实现由内到外的转变。

西山小学清晖校区

“在集团化办学模式下，作为成员校，我们打破校际壁垒，通过合作共享，最大程度地发挥集团教育资源的辐射效应。”陈志斌表示，在大胆推进集团办学各项工作中，西山小学清晖校区实招很多，效果也很明显，“比如我们通过卓越教师互换、优秀教师柔性流动、特长生场地与师资共享等方式，让绿色教育理念引领集团校共同发展，从而达到实现优质均衡的效果。”

另一所学校样本是原逢沙小学。2021年，新标杆校玉成小学与逢沙小学开展“集团化办学”，逢沙小学更名为“玉成小学环湖校区”。

“这是一个提升校园师资、管理队伍水平的契机。”校方介绍，依托“集团化办学”的探索框架，在师资输出方面，为了加深校区教师之间的合作和交流，该校通过骨干教师引领、教师岗位交流，迅速形成发展合力，不断提升教师队伍的专业水准和能力。“玉成小学及环湖校区的教师可以在‘集团化办学’的框架下达到‘互通互融’，双向交流，从整体上促进两个校区教师专业的共同成长。”玉成小学校长、玉成教育集团理事长徐洪说。

玉成小学环湖校区

目标：共同营造区域教育“好生态”

龙头引领、资源均衡，促生源实现优化、校园实力提升、文化特色凸显，再反哺教育品牌。依托一个共同体（集团），集团校之间营造出一种新的教育生态。以“华侨系”为例，作为顺德探索“集团化办学”的一员，此前，大良教育为了加快实现“家门口都是好学校”的目标步伐，做实华侨教育集团，将原“佛山市顺德区聚胜小学”更名为“佛山市顺德区华侨小学”，充分利用华侨资源，“牵手”顺德区华侨中学、成美中学组建了顺德华侨教育集团。

“此举能有效促进学校的发展与提升，使学校品牌更为鲜明，办学特色更加凸显。”该校校长谢云娥表示，学校更名并纳入顺德华侨教育集团后，“侨文化”进一步凸显，“当前我们正在进行课程融通工作，加强学校软实力的建设。”

据悉，组建教育集团后，该校不断加强与华侨中学的教育教学衔接，在学校管理、小初教学研究、学校各项活动等方面进行深化对接，扩大优质资源覆盖面。

值得一说的是，去年招生季中，该校还在原有港澳台生班的基础上，新增高层次人才、高新技术企业人才子女优质学位，面向这一部分人群子女进行招生，学校的吸引力、竞争力进一步提升。

华侨小学课堂一景

而在“西山系”中，西山小学清晖校区也在“集团化办学”中凸显新的“西山生态”。“主要是课程成体系、成生态。”该校校长陈志斌称，这些年来，清晖校区慢慢移植西山本部丰富多元的绿色生态课程，渐成气候。

如今，“西山小学滨江学校”加入到“西山系”的大家庭中，陈志斌称，未来这所学校将和西山小学在行政队伍、教师队伍、硬件资源、教研教改、学生工作等各方面进行深度交流，通过“教师共通、教学共研、学生共育”等措施，学校将逐步纳入到百年名校西山小学的教育生态中。

【校园新貌】

玉成小学：促进集团学校深度融合

2022年3月，大良玉成教育集团成立，该集团由玉成小学、玉成小学环湖校区、凤城实验学校小学部共同组建。

原逢沙小学（现玉成小学环湖校区）此前因硬件升级，800多名学生迁入玉成小学统一进行教学管理。因此，在办学模式上，作为集团“龙头校”，玉成小学根据自身实际情况，探索出了一条“嵌入式”集团办学的路子：一是教学、教师彼此融合、彼此“嵌入”，以提升教研和教师水平；二是硬件“嵌入”共享，在两校管理细节上实现“嵌入式”管理。

西山小学清晖校区：跻身先进校行列

2018年，原祥胜小学并入西山小学并改名为“西山小学清晖校区”，开始探索“集团化办学”。4年多来，西山小学清晖校区已升级为顺德区的先进学校。

在“集团化办学”的模式下，西山小学清晖校区最大程度地发挥了集团教育资源的辐射效应，通过师资、课程共享等方式，让先进教育理念引领集团校共同发展。如今，依托西山教育集团研发的课程成果，如今在读的西山小学清晖校区学生可以选择“生态课程”“协同课程”“创客课程”等集团特色课程的开发成果，享受优质资源。

顺德区华侨小学：吸引力竞争力进一步提升

此前，顺德区华侨小学牵手顺德区华侨中学、成美中学，做强“侨牌”特色，组建了顺德华侨教育集团。依托“集团化办学”和硬件提升，这所中心城区的校园品质得到进一步升级。

除了打好“侨牌”，2022年，该校在原有港澳台生班的基础上，新增高层次人才、高新技术企业人才子女优质学位，面向这一部分人群子女进行招生。而基于侨校魅力及“集团化办学”带来的资源共享，该校的吸引力、竞争力也进一步提升。

顺峰中学：生源质量进一步提升

2021年3月，顺峰中学牵手顺峰小学成立顺峰教育集团。依托“集团化办学”，该校将进一步激活教师发展和学生核心素养培养的更大活力。

在办学框架之下，两校打破“围墙”，实现管理共融，共同协商学校管理、教学教研和教师专业发展中的相关问题。如在“教师共通”上，通过骨干教师共享、跟岗培养、全员研训，共建名师工作室、“互联网+”教师专业发展等，一同提升教师的专业素养和水平。

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文/广州日报·新花城记者：黄子宁
图/大良街道教育办、各校提供
广州日报·新花城编辑：何波