近日，香港教育局局長蔡若蓮率團訪問廣東，視察公民與社會發展科（簡稱公民科）內地考察的相關安排。3月10日，蔡若蓮在香港科技大學（廣州）接受記者採訪時透露，今年4～8月，香港將安排4萬餘名學生到內地考察，以幫助香港學生了解國家的歷史、文化和發展，增強國家身份認同。

香港教育局局長蔡若蓮（前排中）

4～8月將安排4萬多名香港學生來內地考察

此行，蔡若蓮率團先後到深圳、廣州等地進行了考察。「通過這幾天的考察交流，我感受到大灣區高速發展，充滿活力，印象非常深刻。」

3月10日下午，蔡若蓮在香港科技大學（廣州）接受媒體訪問。她介紹，今年4月起，公民與社會發展科課程的同學將來大灣區內地考察。此次她率隊到內地訪問，主要是做「先頭部隊」，來考察了解諸如行程安排、參觀點設計等情況。

據新華社報道，香港從2021／2022學年起在中四（相當於內地高一）年級推行「公民與社會發展科」課程，着重培養學生國民身份認同。

香港科技大學（廣州）

蔡若蓮介紹，今年4月至8月，香港將總共安排4萬多名學生來大灣區內地進行考察。「公民科」是一門必修課，內地考察是「公民科」課程的組成部分，因此一般來講，學生都應該參加。如果有同學因為很特殊的原因不能參加，需要通過學校向香港教育局呈報。

她介紹，考察內容包含科創、文化、歷史等，既有「一日團」，也有「兩日團」「三日團」。蔡若蓮表示，選擇什麼主題，主要看學校和學生的選擇，不過，總體來看，報名科創團的人數更多一些。

相信將會給香港同學們留下深刻印象

此次香港教育局一行到訪了深圳前海國際會議中心及前海深港青年夢工場，在廣州參觀了南沙明珠灣開發展覽中心，廣州南沙民心港人子弟學校，並在香港科技大學（廣州）與師生進行交流等。據悉，蔡若蓮還前往陳家祠和永慶坊分別參觀了非物質文化遺產和粵劇藝術博物館。

香港科技大學（廣州）

通過此行，蔡若蓮說：「我相信，將來的內地考察安排將會給同學們留下深刻的印象。」

蔡若蓮介紹，「公民科」課程2021年開始設置，但由於疫情影響，此前未能開展內地考察。因此，這一次將優先安排中五年級的同學來內地考察。

蔡若蓮說，今年4月至8月，將有四五萬學生來內地考察，假設一個團安排100人，也將有400多個團。為此，教育部、廣東省教育廳、有關學校、企業等為香港學生內地考察一事給予了大力支持。

她希望未來到內地考察的同學們多體驗、多觀察。為避免內地考察「走馬觀花」，考察行程中還將安排互動環節。除此之外，同學們出發前，也會做一些功課，帶着問題來考察，避免「單向接收」。

新入職及擬晉陞的教師也須到內地交流

除了香港學生要到內地來考察交流，香港還規定新入職及擬晉陞的教師須赴內地開展交流，以更加了解國家發展、體驗國情、加強對國家的認識。

為什麼要這樣做？蔡若蓮解釋，香港和內地合作交流非常緊密，老師作為「靈魂工程師」，非常需要對國家發展有「親身的」「一手的」認識和了解。每位老師都要參與國民教育，幫助同學樹立國家觀念。另一方面，準備晉陞的教師也要到內地進行進修，因為很多活動需要領導層和中層老師了解，這樣他們在統籌推動工作時才會做得更好。

蔡若蓮說，「教師團」與「學生團」各有側重。「教師團」更多需要了解國家最新政策，並開展課程交流等。而「學生團」的內地考察因為是「公民科」課程的組成部分，考察主題則是配合「公民科」課程中的有關單元開展，其目的是為了延伸、鞏固「公民科」課程的學習。

蔡若蓮表示，在小學、中學階段，香港每年都預留了10萬個內地考察的名額。「希望學生在小學階段和中學階段最少都有一次機會，能夠親身來內地考察，了解國家有多大，內地的同胞如何生活，交通的最新發展如何等情況，這對同學們的國家身份認同和國民身份教育都非常有幫助。」

香港和內地教育界有很多交流合作空間

此行在考察港人子弟學校時，蔡若蓮發現，在港人子弟學校學習的同學們都很享受在內地的學習和生活。她表示，香港也希望大灣區的人才到香港工作和生活。因此，香港在天水圍批了一塊地準備建設內地課程學校，預計該校將於2026年至2027年落成投入使用。

蔡若蓮表示，不論是在高等教育界還是基礎教育界，香港和內地都還有很多交流合作的空間。高等教育方面，香港中文大學、香港科技大學等在大灣區內地都有開展得不錯的合作項目，香港城市大學的內地合作項目也在推進中；在基礎教育方面，兩地也會繼續加強合作、交流，比如，中小學教師可以開展「同上一節課」等活動，也可以讓學生在文化、歷史、體育、藝術等多方面開展交流，讓同學們有互相學習的機會。

文/廣州日報·新花城記者：林霞虹
圖/廣州日報·新花城記者：喬軍偉
廣州日報·新花城編輯：李慧婷