“这样的评价我喜欢”“这样的挑战我不怕”“这样的伙伴我信任”……孩子们在进行心理素质拓展活动时这样说。

“聚焦育人方式变革 促进教育高质量发展”——广州市越秀区教育高质量发展小学系列现场会心理健康专场日前在中星小学举行。

活动不仅充分展示了中星小学心理健康教育的特色成果，还为广州越秀全区中小学校心理健康教育工作提供参考示范，助推全区心理健康教育的普及化、系统化、科学化发展。新疆喀什地区、贵州等地的结对帮扶学校通过直播同步收看活动举办。

“‘双减’政策对心理健康教育提出了更高要求，我们加大力度关注青少年的心理健康状况，区域内以中星小学为代表的一大批学校在心理健康教育方面做出了积极探索。”越秀区教育局党组成员、副局长陈晓认为，要建立健全各级各类学校心理健康教育机制和危机干预体系，推动越秀区基础教育高质量发展提供良好环境与条件，使校园更加安宁，家长更加放心，学生更加健康幸福成长。

越秀区教育发展研究院副院长黄健华基于学生的心理健康现状，指出心理健康教育高质量发展需要协同意识和一体化意识，他提出心理健康教育区域引领的五个举措，并从机制和内容上明确了心理健康教育校本实施路径，为区域心理健康教育工作明确目标和方向。

活动现场展示六节心理健康课，心理老师根据不同年龄段学生的心理特点和心理发展规律，设计具体、明确、可检测的活动目标，形式多样，充满动感，孩子们在宽松、和谐的课堂气氛中，真情流露，主动与他人交流，获得真实的体验和感悟。

在心理素质拓展活动体验场，通过游戏让学生相信自己，超越自我，孩子们说：“这样的挑战我不怕”；学生与同伴一起体验互相帮助、共同完成任务的快乐，大家说：“这样的伙伴我信任”；通过团体合作，形成合力，团队行动很成功，成员们说：“这样的集体我温暖”；把自己的心愿写在纸上，挂上心愿树，学生们说：“这样的未来我憧憬”。

文、图/广州日报·新花城记者：何雪华 通讯员：冯月娴

广州日报·新花城编辑：李津