日前，中国红十字基金会“成长天使基金”——“救在身边·校园守护”校医培训班在广州市开班，来自广州市各学校的校医、保健老师共402人分两批次参加培训。除了儿童、青少年生长发育规律、青春期卫生保健、儿童常见疾病与防治、儿童注意力、行为、心理健康教育等培训外，他们还接受了红十字应急救护培训课程、突发事件处置等理论课程，以及创伤处置、心肺复苏等实操课程。2月24日，首批接受培训的约200名校医通过了考核，将获得广州市红十字会颁发的红十字救护员证。

活动由中国红十字基金会主办，广东省红十字会、广州市红十字会、广州市教育局、广州市中小学卫生健康促进中心承办。现行的《广州市学校安全管理条例》和即将于今年5月1日施行的《广州市社会急救医疗管理条例》都明确，学校应当配备自动体外除颤器（AED）。广州日报·新花城记者了解到，据不完全统计，目前在广州各级各类学校中布设的AED已至少有230台，还有更多的AED布设正在推进之中。

在本次培训中，广州市红十字会救护师资对老师们进行了日常急症、意外伤害、突发事件处置、心肺复苏、AED的使用、止血、包扎、固定、自制担架等培训。记者从广州市中小学卫生健康促进中心了解到，从2019年开始，在对全市新入职校医的培训中，也已加入AED使用的内容。

本次培训以沉浸式教学进行。在进行了理论讲解和一对一实操练习后，在课程最后，特别加入了情景模拟演练环节，分别模拟校园楼梯、通道发生踩塌事件，以及会议进行过程中天花板发生坍塌意外，让全体学员能够在模拟场景互动中将本次培训涉及的各项技能进行综合运用，并由培训老师进行了点评。

培训还特别设有儿童、青少年心理健康教育板块。广东省妇幼保健院原副院长、儿科首席专家陈运彬表示，疫情后，儿童、青少年中焦虑、注意力不集中等问题有所增加；居家期间亲子关系不佳、家长期望值过高等，导致一些孩子出现逆反、暴躁；近期开学后也发现一些学生对校园生活、环境产生陌生甚至恐惧感。“我们的调研显示，出现这些情况的孩子不少。一些家长在发现孩子的异常后，因为担心被学校老师、同学知道，不敢向老师、校医咨询，而是选择上网搜索，但网上信息良莠不齐，容易误导。学校除了文化课教育以外，对儿童心理这块也应该特别关注，当发现问题，应该引导家长带孩子到正规医院咨询、处理。”

中国红十字基金会生命教育办项目主管陈碧华致辞介绍，中国红十字基金会以“守护生命与健康，红十字救在身边”为使命，积极推动校园健康教育和应急救护体系建设。2017年以来，依托所设国内首个关注青少年儿童健康成长的专项基金“成长天使基金”，在全国累计举办73期校医培训，培训校医、保健老师7000余名。广东省是该项目重点推进区域，已先后在东莞、佛山、阳江、中山、清远、惠州等地开展多期，基金会除了校医培训外，还将携手当地医疗机构开展基层医生培养、校园健康监测与干预、儿童青少年健康科普及医疗救助等项目，共同促进地区青少年儿童的健康成长。

校医们在培训中

文、图/广州日报·新花城记者：伍仞 通讯员：方晓燕

广州日报·新花城编辑：吴婉虹