广东与广州先后召开的兔年新春第一会，发出了高质量发展“冲锋号”，教育领域会有怎样的担当与作为？如何将高质量发展的美好蓝图变成“实景画”？近日，广州日报约访了各大高水平学校。

“把握高质量发展根本要求，着力推动质量变革、效率变革、动力变革。”广州松田职业学院校长杨毅仁说，近三年来，学校实现高速发展，办学条件实现根本性改善，办学质量也正稳步提高，办学规模持续跃迁。面向未来，唯有通过高质量发展向上突围，进而实现学校高职教育的现代化。

杨毅仁校长表示，与区域产业发展密切协同，松田职院建设特色产业学院是深化产教融合、校企合作的主要载体，是实现差异化特色发展的主要路径，是全方位适应区域产业发展和产业转型升级的时代需要，是加强内涵建设、实现高质量发展的迫切需要。在他看来，特色产业学院与其他二级学院相比较，最大的区别有两点：一是专业（群）建在产业链上；二是校外合作单位可以参与学院内部治理。这一变化将促进人才培养的输出标准、技术技能水平和产业学院内部管理运行机制更加适应产业链的需要，为学校拓展差异化的特色发展道路创造条件。

接下来，广州松田职业学院通过“真实项目+工作坊”模式、“生产性实训基地+微创业+社会培训”模式、“特色产业园+特色专业”模式、“政校行企+实训培训平台”模式四种主要路径建设特色产业学院，以现代产业学院、现代学徒制改革为载体，打造“产教融合命运共同体”的组织架构，坚持“共建共赢共生”理念，形成产教深度融合、校企紧密合作、多方互利共赢、协同创新发展的教育新生态，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，以高质量的职业教育和人才培养水平更好为地方经济发展、社会转型升级提供良好的人才支撑和智力支持。

文/广州日报·新花城记者：曾俊

广州日报·新花城编辑：李津