孩子睡得怎样？运动量够不够？孩子在活动区域内的学习表现如何？如今在广州市番禺区东城幼儿园（以下简称东幼）都能通过一枚小小的手环一目了然。

孩子们戴着手环进行区域活动

近日，记者走访东幼看到，每位幼儿的手腕上戴着一条黑色腕带的手环，该手环能够客观、完整地记录幼儿每天在园的一日生活情况，通过大数据分析，科学客观地为每个孩子做出个性化的质量评价分析报告。东幼混龄活动中心情况登记评价系统于去年11月还获得了由中华人民共和国国家版权局颁发的国家专利证书。

户外区域活动

幼儿在园信息全收集

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求，要完善幼儿园评价，重点评价幼儿园科学保教等情况。随着大数据技术在教育领域的广泛应用，基于证据和大数据的教育决策机制逐步形成。东幼利用大数据技术分析幼儿学习行为，改进了评价工作、提升保教质量。

“幼儿园致力于混龄教育，从幼儿园的班级互动、到户外混龄自主游戏、混龄编班再到现在的活动中心，混龄教育一直向纵深发展。” 东城幼儿园园长刘梦玲介绍，该园设置了18个室内活动中心共108个区域和6个室外自主游戏区域，这些区域的设置是根据幼儿发展的核心素养和五大领域内容开展。刘梦玲告诉记者，幼儿园每个学期都可以定期“走班”，他们只要背上自己的小书包就可以到下一个活动中心学习和生活，还可以好像大学生一样进行“串班”，自己选择到不同的活动中心、不同的区域进行活动。

在区域活动中，对已有学习资源配置策略分析的基础上，以幼儿进出区域的频次、活动时间、使用的材料、活动的状态等了解幼儿学习的状态和轨迹，并通过大数据分析幼儿的活动状态等。 “在老师们的共同努力下，我们研发了测评系统，通过手环对孩子们进行监测，测评系统记录了孩子每天的活动状态。” 刘梦玲补充说。  

打卡记录

打卡记录幼儿区域活动

据介绍，孩子们手腕上佩戴的手环，实时统计数据，并上传到云端服务器，家长可以通过家长端了解孩子在园的活动情况。孩子们实时运动的数据，通过后台的数据分析系统，最后以图文的形式呈现出来，物联网、大数据的思维，在这个手环上得到了完美的运用。

手环最重要的功能是活动中心的打卡记录功能，小朋友在幼儿园会根据自己的兴趣，选择不同的活动中心，选择自己感兴趣的区域和材料。结合老师的日常观察和记录，学期末幼儿园会根据每个孩子手环所记录的数据情况，生成幼儿的个案分析报告，小朋友学习与发展的基本情况，兴趣爱好、能力水平、优劣势等方面都能进行详细的分析和呈现。    

孩子们选择自己喜欢的区域活动

测评系统受欢迎

小班级长孙杨丽老师告诉记者，每天早上一回园，孩子们就把手环戴在自己的手腕上，在幼儿园的一日生活当中，手环陪伴着他们，一直到下午离园前摘下手环。

记者采访了解到，手环受到了孩子们的热烈欢迎。“小小手环有大大的功能，它能记录我们每天到哪个区域玩，可以监测心率、血氧含量、步数，还可以监测我们的睡眠状态，每天下午放学后，爸爸妈妈都能在手机里面查看到这些信息，可厉害呢！”混龄班幼儿杨昀芝、陈可函开心地说。

“如果我们没睡觉，手环显示的是红色的灯，如果睡觉了就会变成绿色的灯，我们进出活动区域，都会用手环打卡。”混龄班幼儿洪紫莹向记者演示了手环的功能，屏幕上显示了心率、运动步数以及消耗的卡路里等。

“距离：2.65公里，热量：287千卡，平均心率：100，血氧含量：98，深度睡眠：82分钟。”每天晚上，东城区域管理系统信息发送的信息如期而至，让家长刘女士喜不自禁。家长们登陆云平台，即可查看孩子在园一日的学习生活状态。对于家长来说，手环增强了家长对幼儿在园情况的了解，通过信息的及时反馈，也为家长在育儿方面提供更多的引导。幼儿在学校的运动、健康等数据都会通过上述设备上传大数据平台。     

“对于我们老师来说，手环让我们在观察与评价幼儿学习与发展方面更加便捷和高效，并且有助于我们精准把握幼儿学习与发展的能力水平，为进一步培养幼儿的全面发展提供数据支持和科学依据。”孙老师表示。

东幼开展混龄教育，以大数据为依托，通过建立数据库，客观掌握幼儿的活动状态，用科学的方法分析每一位幼儿的个性化特点与需求，结合幼儿的行为表现形成个案分析报告，为幼儿的发展提供依据和建议。

来源：番禺融媒记者 刘莉  邵雅琪  阮汉标