家长很关心，孩子如果与普通高中失之交臂，最后读了中职学校，未来还能参加夏季高考吗？答案是肯定的。随着中等教育办学多元化、学校教学质量上升，广州部分中职学校所开设的“高考班”“职普融通班”给予学生多样化发展的机会，甚至有人能“逆袭”上“双一流”高校。
记者探访发现，入读这类班级存在一定“门槛”，学生既学文化课，也学专业技能。广报求学教育智库特聘专家、广州市旅游商务职业学校校长吴浩宏表示，“高考班”为普职融通、探索建设特色综合高中积累了经验。
他“跑”进华师 圆了升学梦
今年毕业于广州市旅游商务职业学校的马圳彬，近日收到了华南师范大学发出的录取通知书，“全家很开心，在学校的支持、老师的帮助下，我通过自身努力圆了升学梦”。他阳光、自信，是一名体育特长生，手握总分605分、术科297分（满分300分）、全省第92名的成绩，“术科主要考了100米跑、立定三级跳、原地推铅球和一个专项，发挥比较理想”。马圳彬透露，未来会争取进入校足球队并继续考研，再回母校当体育老师，将自己的技能和经验传授给更多人。
2019年，为满足不同潜质学生的发展需要，提供个性、自主、适合、有选择的教育，在已有一届艺术高考班的基础上，广州市旅游商务职业学校开办了首届体育高考班，背景各异、同样怀抱大学梦的年轻人汇聚于此。“和普通的中职同学不同，我们学习、住宿都在单独的一栋楼，不但要学文化课、专业课，还要练体能、抓特长。”作为敢于吃螃蟹的人，马圳彬将过去三年的生活总结为“极大的考验”，冲刺高考倒计时100天“最疯狂”：每天凌晨1点才睡，五点半起床复习文化课。
“很激动，没想过可以考上这样的学校，听说新校区很漂亮，所以我还蛮向往大学校园生活的。”马洋洋的身份是美术特长生，将在今年9月入读华南师范大学（汕尾校区）。回忆起过去的高中生活，自己在画室集训的场景、老师认真负责的指导历历在目，但她说，备考英语口语的那段时间最累。采访中，他们一致分享道，“高考班”对学生自律提出更高要求，“希望学弟学妹们刻苦一些，确立并坚定目标，不要被外界的声音影响到，专注于自己的学业”。
中职生可参加夏季高考
广州市招考办官网公布的《2022年广州市高中阶段学校招生报考指南》中提到，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。目前在广州上中职有四个发展方向可供选择：一是报考高职院校五年一贯制单独招生考试或中高职贯通培养（三二分段）专业，5年毕业颁发全日制大专学历证书。高职院校开通了专升本的通道，还有继续提升的机会。二是中职三年后，可通过参加春季高考（3+证书考试、高职自主招生）和夏季高考（普通高考）升学。三是可通过技能大赛获奖（详见有关规定）保送等途径，免试进入高一级学府继续深造。四是希望尽快就业的学生，可凭一技之长比较容易找到一份工作或者自己创业。
中等职业学校、职业高中、高职院校的中职部、技工院校（含技工学校、高级技工学校、技师学院）等院校统称为“中职学校”。
记者获悉，不少高分段考生选择职业教育，仍希望参加夏季高考实现升学愿望。因此，中职学校开设的“高考班”或“职普融通班”等，招生形势比较火爆，属于职校里“较热的班”，多设置一定的分数门槛。这些班级的学生在入学三年后主要有两个方向：一是走美术、音乐、体育等艺体类高考路线，二是和普通高中生一样同场“竞技”。
2016年，广州市财经商贸职业学校开始进行普通高中班方向的会计专业课程改革，贯彻普职融通的办学理念，提升文化基础课程的教学力度，以普高模式科学管理班级教学工作。2018年，该校在广州首创职普融通班，组织学生参加普通高考以及高中学业水平考试，主攻全日制本科高校和高职院校，30名学生在2021年广东夏季高考中成绩均超出大专录取线，六名学生超过本科录取线。今年，35名普高班同学赶赴夏季高考冲击本科院校，在春季高考中，已有32名同学收到心仪高职院校的录取通知。
另悉，广州市海珠工艺美术职业学校绘画专业（高考班）为高等院校输送了一批又一批优秀学生。
“每一年都有人坚持不下去”
2022年夏季高考中，广州市旅游商务职业学校“高考班”共有15人文化、术科同时上本科线，其中不乏华南师范大学这样的“双一流”建设高校，也有星海音乐学院等特色本科院校，已引起考生和家长关注。该校最近举行了“高考班”新生选拔组班测试，限定资格为：来自三年制中职专业班、中考成绩超500分以上的应届初中毕业生，具有体育或艺术特长，有参加普通高考意愿。最终，共有符合条件的163人提出申请，其中申请进入体育高考班的105人，申请进入艺术高考班的58人。“我们不希望漏掉任何一个好苗子。”高考部主任李智彬介绍，学校将根据中考成绩、文化科测试、术科测试等方面加权排序，最后只能留下约一半学生。
据悉，“高考班”、“职普融通班”普遍实行小班教学（不超过40人）。课程方面，这些班级文化课与普通高中课程标准、教学内容一致，教学进度保持同步，有利于学生打好学习基础。同时，这些班级开设相关专业核心课程、劳动课以及职业规划课，以促进学生全面发展。显然，相比其他中职班级，这些班级的课时安排相当紧凑、学习范围广，对学生的学习习惯、意志力提出了更高要求，“每一年都有人坚持不下去，转专业，或者回到普通的班级。对体育高考生来说，遇到伤病也会有影响。”李智彬表示。
如今，李智彬所在的高考部16名专职任课教师基本拥有硕士学位，新聘教师优先满足高考部的需要。在师资的充足保障下，学生获得了更有针对性的指导，“心理和学习方面都有细致的照顾。”马圳彬说。
校长：为探索特色综合高中积累经验
对于中职学校开设“高考班”、“职普融通班”，某业内人士表示，这既满足了部分家长和考生需求，又是招揽生源的一种手段。他也提醒了相关风险：开办高考班成本高、收益低，学生因为文化基础一般，其高考应试能力可能不如普高学生，毕业参加工作，动手能力又不如纯粹的职校生，到头来可能两边都没讨好，“我们中职学校升学和就业并重，鼓励多样化发展，但不能丢掉职业教育的类型特色，还是要坚持培养高素质技术技能人才”。
广州市旅游商务职业学校校长吴浩宏表示，得益于政策有利支持、学校全力保障、老师默默付出与学生勤奋学习，目前“高考班”的开设比较成功，实现了预期目标。更具有长远意义的是，连同广东省首批研学实践教育基地等平台在内，“高考班”为“探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中”积累了经验，这与2021年印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》相契合。
“要巩固中职教育的基础地位，为构建现代职业教育体系做贡献，就必须想方设法满足学生多种升学需求，进一步畅通升学渠道，我们都在加速推进中本贯通、中高职衔接等形式。”但面对家长和学生不断上升的热度，吴浩宏透露，“高考班”并不打算扩容，因为职业教育办学也要坚持以促进就业为导向，致力于为经济和社会发展培养高素质技术技能人才。
他对未来落地的职教高考制度保持乐观，“这和现在的春季高考不一样，（职教高考）要增加对学生技能的考核，学校和企业一起来做，‘职业教育前途广阔、大有可为’，我们愿意一直做一个探索者”。
文/广州日报·新花城记者：曾俊
图/广州日报·新花城记者：陈忧子
视频/广州日报·新花城记者：陈忧子、曾俊
广州日报·新花城编辑：林霞虹