在8月15日落下帷幕的2022年全国青少年排球夏令营暨小排球锦标赛中，广州市海珠区北山小学排球队夺得男子甲组亚军、女子甲组第九名的好成绩。

北山小学位于海珠区东部较为偏远的城中村，全校仅500多名学生，却有超1/4学生参与排球训练，累计夺下25项省市级排球比赛冠军。在这里，每天清晨和下午五点，学校操场迎来一天中最热烈的时刻，排球训练声此起彼伏。响当当的排球名片，为这所城中村小学带来了自信。

与对手有“最萌身高差”，曾获25项省市冠军

这是北山小学第一次参与全国性排球赛事。此前，他们在省市级排球比赛中累计拿下了25个冠军。尽管距离冠军仅一步之遥，但对初登全国舞台的孩子们来说，他们已经突破瓶颈，看到了更高更大的平台。

平时，教练就会带着排球校队，与初中、高中甚至大学、俱乐部的球队竞技对抗，以此增长队员见识与自信。因为赢得多，教练还得常常叮嘱队员们戒骄戒躁。“虽然我们在身高上有弱势，但在基础和技术上都是不输对手的。”北山小学校长简燕开说。

北山小学这次参赛的男队平均身高只有160厘米，女队平均身高则为157厘米，与不少来自俱乐部的对手们有着“最萌身高差”，但他们无所畏惧。体育老师黄伟健回忆，其中一场，女队还对阵比她们几乎高出两个头的江苏队，因为身高没有优势，扣球被拦截的可能性大，因此他们采用吊球战术，最终以2:1艰难胜出。

北山小学参赛队员和他们的奖杯奖状

在省内省外的比赛中，北山小学学生都是赛场上的“小个头”。黄伟健说，他们必须依靠提高技术克服身高不足。“不仅要把矛练锋利，提高个人垫球、传球、扣球、发球、拦网等五大技术，还要合理分配位置，发挥每个人的特长，拧成一股绳进行战术配合。”

为了备战全国赛，队员们暑假也步履不停，每天回校训练。由于天气闷热，下午训练原于5点开始，但3点半时球场上便有队员在练习排球，黄伟健总会被感动，“是学生对排球的热爱带动着我。”

黄伟健在指导队员战术

挖掘教师特长树立品牌，超1/4学生练排球

北山小学位于海珠区东部较为偏远的北山村，生源主要为北山村村民和外来务工人员子女。学校仅有12个班，500多名学生，却有超过1/4的学生参与排球训练。

“城中村资源薄弱，一方面，家长经济条件有限，同学们很少出外报班，另一方面，孩子接触到的诱惑也少，能够专心在学校参加活动，所以学校大力投入发展素质教育，对他们来说很有意义。”校长简燕开说。

走入北山小学，左侧便是一片露天球场，约有两个篮球场大。很难想象，这里平时要容纳150多名同学同时进行排球训练。清晨七点至上课，下午五点至天黑，他们每天至少有两个半到三小时的训练时间，同时经历风吹日晒。

这次参赛，就有队伍问黄伟健，为什么北山学生晒得这么黑。“对比其他拥有专业室内场地的学校，我们学生练排球的条件更艰苦。”

球场正对面的墙充满“历史感”，墙面上“刻苦锻炼、团结拼搏、力争上游”等大字已经脱色。平时，同学们就对着这面墙，自主练习垫球、传球、扣球等基本功。学校打响排球招牌，这面墙功不可没。

北山小学学生对墙练习排球（资料图）

结束比赛刚回到学校，几位同学又迫不及待地开始打排球。

2007年，黄伟健刚来到北山小学当体育老师时，这里还是什么特色都没有的乡村小学。当时的校长伍照恩了解到，黄老师来自“排球之乡”台山，便挖掘教师排球特长，把排球引进校园进行普及。如今学校共有两位体育老师，一位负责另一特色项目洪拳醒狮，黄伟健则主抓排球。每天下午，他和一位外聘教练管理着150多位参训学生。有时忙不过来，既有家长积极担任志愿者，也有老队员协助“传帮带”，指导学弟学妹动作技术。

为了更好科学管理，黄伟健还研究出了一套“数字化管理”方法——根据学生的年级、性别分组，制定不同训练计划，用粉笔在地上写下训练量，学生每完成一组，就用粉笔划一道杠，老师只看数字，就能了解训练情况。

“我们几乎是举全校之力发展排球。”简燕开介绍，如果社团活动与排球训练时间有冲撞，优先为排球让步是老师之间的默契。同学们也常常利用课间提早完成作业，就为了能早点参加排球训练。

排球带来由内而外的改变

耀眼的排球成绩给这所城中村小学带来了自信。“以前我们的老师出去听课，都不敢说自己来自哪所学校，但现在我们能够大方自信地说，我们来自北山。”简燕开说。

更重要的是，排球带给孩子们由内而外的改变。

从二年级开始，同学们就可以通过选拔和自愿报名参加排球训练。陈芷轩同学是排球女队队长，一年级时，她常常在放学后坐到走廊，看学长学姐们练习排球的帅气模样，心生向往。

还没练排球前，她常常发烧，有鼻炎，还会因为与妹妹吵架等小事而大哭。而现在，她被教练喊作“金刚芭比”，手臂上有了肌肉，能双手同时各拎一张椅子，生病次数少了，性格也更加坚毅。即便是场上摔伤、比赛失利，她都沉着应对，“因为我是队长，要带领团队，我不仅要赢得起，也要输得起，输了也要面带笑容，也要逗队员们笑。”

队员们正在训练

六年级学生蓝翔身高仅近一米五，尽管没法像个儿高的队员一样扣球，却有接球稳的优势。刚开始，他曾因为练球手疼而想过放弃，但妈妈鼓励他说：“做事要坚持不懈，才能做到最好。”

坚持源于热爱。练排球以来，蓝翔的性格由内向变得开朗，从中获得快乐，也更理解坚持和团结的力量。就如这次比赛中，他发球时有失误，队友们却并未埋怨他，而是给他鼓励打气，帮忙补位接球。

六年级学生莫梓塱在北山村土生土长，平常回校不过几分钟路程。起初，他对重复练习一个技术动作感到枯燥，直到发现，重复练习是为了提升技术，看着哥哥姐姐捧回奖杯，他也想像他们一样。在坚持下，他已能担当队长，独当一面。

训练占去部分时间，莫梓塱就在剩余时间里更加自律学习。考试考差了，他就叮嘱自己把学习当成打球，心存热爱，不要因为遇到困难就轻易放弃。

在仓库、在家中、在户外，北山学生假期里仍坚持练习排球。

10多年来，北山小学的排球队打出了社区影响力，不少学生毕业离校后依然坚持打排球。校长简燕开打趣说：“在广州的排球比赛里，常常看到北山人对阵北山人。”

除了排球，“梳琴”、洪拳醒狮等招牌名片也显示了学校在素质教育上的不断突破。“虽然学校位于城中村，缺乏一些教育资源，但我们关起门来做大事，走出门阳光自信。”简燕开说。

文/广州日报·新花城记者：林欣潼、廖靖文

图片由校方提供

视频/广州日报·新花城记者：林欣潼

广州日报·新花城编辑：李津