她讲述的故事温暖人心、积极向上，无论大人还是小孩都是她的粉丝。6年来，她录制了400多个故事，用声音陪伴无数孩子成长，她是广州市海珠区基立道小学老师马雅君，学生们都亲切地称她“马马老师”。马雅君热心公益事业，经常利用假期到图书馆当爱心义工，给孩子们讲故事、做培训；疫情防控期间，她创建“马马老师的故事屋”公众号，用文字、视频为少年儿童建起温暖的精神驿站。
“希望大人和孩子都能在阅读中放慢脚步，享受生命的美好，我很愿意成为小朋友和大朋友的阅读引路人。”
——马雅君
以故事送上帮助 为成长点亮明灯
在海珠区基立道小学，有一位深受学生喜爱的马老师，学生私下找她聊天有时会把她喊成“妈妈”。因此，大家给这位名为马雅君的马老师起了个特别的名字——马马老师。
从教以来，马马老师一直秉持“幼吾幼以及人之幼”的信念，坚持开展有温度的教育。她认为，面对正处于成长快速期的儿童，给孩子讲故事，借助故事的隐喻力量开展教育是最合适的方式。为了掌握更适合孩子的教育教学方法，多年来马雅君潜心研究儿童文学，学习前沿教育方式。
“如果大家能重视孩子的阅读筛选，从一开始就让孩子接触优质的阅读内容，那么孩子良好的阅读品味就会形成，健康的价值观也会确定。教育，重要的不只是结果，更是过程。许多家长在教育孩子方面需要帮助，我希望能通过一个个好故事给大家带来心灵热量。”马雅君说。
2016年暑假，马雅君创建了“马马老师的故事屋”个人音频平台，专门给孩子录制好故事。至今，她已为广大少年儿童录制了400多个故事，获得近140万点击量。每一个故事都是经过她精心挑选的，可满足学龄前儿童及小学低、中、高年段学生的阶梯式需要。2017年1月，马雅君应邀加入“海珠区午餐故事屋”，成为主力建设者。她积极向老师传授经验，给老师开展培训，并亲自参与故事录制，带领越来越多热心老师加入给孩子讲故事的行列。
“在音频平台建立前的十多年里，我经常在学校给学生讲故事，我发现故事是最好的‘老师’。”马雅君说，学生都很喜欢听故事，他们在听故事的时候很放松，能比较理性、客观地思考分析，从而获得启发。那些由他们自己想明白的道理，成为他们成长路上的一盏盏明灯，在他们遇到困难的时候给予指引。
见缝插针挤时间 精益求精录故事
无论大小听众，遇到马马老师总会好奇地问：“故事里那么多不同角色的声音是不是几个人一起录的？”其实，这些角色的声音都是马雅君一人完成的。马雅君说，录制故事存在旁人难以想象的“三难”：一是故事文稿处理，二是要在家里腾出适合录制故事的空间，三是嗓音要处于健康状态。
“要录好一个故事，需要把书面语转化为孩子们听得懂的话。此前，为了讲好《伏羲攀天梯》的神话故事，我特地查阅了大量的资料，弄明白现在不常见的乐器——‘瑟’是什么，并在故事内容中做了补充，让孩子在听故事的时候有具体的画面感，对‘瑟’有形象的认知。”马雅君告诉记者，一篇10分钟左右的儿童故事文稿，她至少要花两小时整理。如果是粤语故事，还需要多一倍的时间。
平日忙于教学的马雅君，只能利用自己的休息时间见缝插针地录制故事。没有专业的团队，从文稿处理、录音到制作，全都由她这名业余爱好者独立完成。“我的录音间就是家里的卧室，每次把故事练讲七八遍后，感觉可以录制了，我就会把家人‘赶’到客厅，要求他们不能发出声音。录制过程中，说错了或语气不当都需要重听重录。我特别感谢我的家人，他们都很支持我。这些年来，只要我录故事，他们都百分百支持配合。”
至于嗓音保持健康状态，这对小学老师来说真的很难。“有时候忙了一天，确实没有力气再去录制故事。所以，只能见缝插针地，在嗓音比较健康、精神比较充沛的时候抓紧录。只要想到每一个录好的故事能为许多家庭带去正能量，我就觉得十分高兴。慢一点没关系，贵在坚持。”马雅君说。
良好口碑广传颂 让更多孩子受益
如今，马马老师的故事已跨越地域界限，就连上海、北京也有孩子收听马马老师的故事。马雅君说，故事就像一份份礼物，承载了她对孩子的关心与祝福。“我没有做过任何广告，仅仅是靠老师和家长的传播。有老师会在学生午餐时播放我的故事，让孩子们一起收听。不少小听众给我留言，说喜欢听我讲的故事，他们质朴的话语让我很感动。”
为了让更多的孩子受益，每逢假期，马雅君还到图书馆当爱心义工，给孩子们讲故事、做培训。2020年初，马雅君创建了“马马老师的故事屋”公众号，用文字、视频为少年儿童建起温暖的精神驿站。“疫情防控初期，不少人会产生恐惧、压抑的情绪。如果成年人都无法静心，又该如何照顾孩子的情绪？我是老师，我有能力带孩子看更多的亮色。”马雅君说。
据了解，马雅君通过学习多媒体技术以及相关专业知识，特别录制“电子绘本课”，主动与同行分享。电子绘本课活泼有趣、知识性强，成为广州多家学校采用的“开学第一课”，也获得广州市少儿图书馆的特别收录。马雅君的教育方式及教育观念也成为老师们的学习榜样，很多学校邀请她为老师做培训讲座。
这位活泼、爱笑的老师，本身就是一束阳光，用行动照亮、温暖孩子的成长之路。面对众人的赞誉，马雅君说：“我只是一名普通的小学老师。我希望每一个人都能发挥所长，做对社会有益的事，并坚持做下去。不问结果，常问初心，就能体会生命的美。”
撰文 信息时报记者 李丹
摄影 信息时报记者 徐敏
编辑 邓菲菲