日前，天河区华康小学举行举行《行思悟道 立己达人》读书分享会。该书的作者、当代教育名家、天河教育顾问、广州中学教育集团理事长吴颖民参加了教师读书分享会，与老师们共话育人。贵州省毕节市七星关区第四实验学校、毕节市大方县长石小学的老师们则在线上参与了活动。

读书会上，各年级教师代表分别上台分享了书中的“金句”，并将星星贴在了主题板上，形成了一个指引方向的“北斗星”。台上台下教师共读“金句”，读书氛围马上浓厚了起来。

在论坛环节，4位教师代表分享读书感受和提出困惑。他们分别从书中的四个章节谈了自己的读后思考——“教师如何面对外界的不理解和压力？”“如何为学生铺就成长之路？”“在双减背景下，学校的课程该如何建设？”“为何还要在古稀之年担任广州中学的首任校长？”

面对刚从教不久的年轻教师提出的关于“如何面对外界对教师职业的不解”这一困惑，吴颖民说：要想学生爱学习、会学习，老师本身就要爱学习、会学习；学校是培养人才的专门机构，但社会上很多人对教育的了解还是不够全面。作为老师，既承载着国家和社会的期待，同时又期望有更稳定的工作和收入，因此老师必须要有更强的责任意识，不能有丝毫的懈怠，对待工作更要精益求精。

关于“双减”，吴颖民认为，“双减”的核心其实是要减负、提质、增效。学校首先要提升教师对新课标的学习和对相关内容的理解；要把主要精力聚焦到课堂上，相关的书面和口头作业要尽量在课堂上完成；要给学生提供高质量的国家课程，同时也要让孩子有自由发展的空间和多样的展示平台，即富有选择性的一批校本化课程。

对于书名，吴颖民解释，“行思悟道”意思是作为老师，要一边实践，一边思考，这也是师者要坚持的一种工作状态；“立己达人”是说，教师要影响学生，就要成为更好的自己，在教育过程中成就他人，也是成就自己。学生的成长不完全是老师的功劳，而是家庭、学校和社会教育的共同成果。学生最宝贵的人生阶段在学校学习，作为教师千万不要掉以轻心，在塑造和雕刻这些璞玉的时候，要心怀敬畏之心，要有正确的学生观，同时，还要有足够的学识和仁爱之心，去对待这些独一无二的生命个体和有无限可能的生命个体，这样才能够影学生、爱护学生、帮助、鼓励他们健康成长。

文/广州日报·新花城记者：刘晓星

广州日报·新花城编辑：李津