“一首诗词，一幅漫画，一段轶事，一片真情”，作者宋菲君回忆外公丰子恺先生为儿孙讲解中国古典文学，还原了当年丰家的私塾课。丰先生的“课儿”内容丰富、生动愉快，有“猜诗句”“飞花令”“揽胜图”等，孩子们不仅学习诗词，还培养审美情趣和文化修养。

“闻得到书香，静得下人心”，在读书过程中，给了我很多启示和体会，体会到丰家那段言传身教的好家风，体会到丰子恺先生宽厚仁爱的家庭教育。在学校教育如火如荼的今天，回看丰子恺先生的家塾课，能够发现其中许多珍贵之处。丰子恺先生在讲“课儿”的时候，他不强迫孩子弄清每一个字义，而是让他们体会到诗词给予人生温润的陪伴。

“先器识，后文艺”，丰子恺先生一直教导子女要先学做人，然后方可谈学问、艺术。我的父母都是教育工作者，对我言传身教，影响非常深刻。父亲是家乡当地一所小学的校长，帮助了许多有困难的人，这些人在遇到困难时，都会想到“去找周校长，帮忙出出主意！”而我父亲总是想尽办法为他们解决问题。母亲是家乡当地一所小学的老师，有些家长星期六和星期天会把孩子带到我家里，我母亲总是很耐心地教导他们学习和做人，而且不收取任何费用。许多学生工作后会经常看望我母亲，感谢母亲的教育之恩。在这种宽厚仁爱的好家风熏陶下，我健康成长，如今，我也成为一名光荣的人民教师。

现在身为人父的我，深感父母的优良品格对下一代的重要影响。我自有责任，把父辈留下的美好品德和作风传递下去，让良好家风薪火相传，发扬光大。因此，在生活中，我总不忘记对女儿的言传身教。良好家风的培育从读书学习开始，我每天在工作之余都会抽时间陪女儿看书、读诗词，其中也包括《丰子恺家塾课：外公教我学诗词》，学习书中的诗词，感受书中的修养和快乐，培养孩子宽容和仁爱的品格。

好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响，它伴随着孩子健康地成长。教育无痕、润物无声，要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，才能将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。　　

作者：广州市轻工技师学院 周海鹰