美育是审美教育，

更是情操教育和心灵教育，

对于立德树人具有

不可替代的作用。

近日，人民出版社推出中小学综合性美育教材《美育》系列。该教材以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。

《美育》教材以弘扬中华美育精神，突出人文艺术的教育、美好心灵的教育、人生境界的教育为基本宗旨。培养青少年向善的、感恩的、爱的心灵，懂得珍惜自然、珍惜生命、珍惜美好的事物，懂得帮助他人，爱父母、爱他人、爱祖国山河、爱天地万物。引导学生在超越功利、愉悦自由的精神状态中，提升美学素养，认知自我内在的灵性，塑造自我完善的人格。

《美育》 三年

《美育》四~六年级

《美育》七~九年级

《美育》高一、高二年级

《美育》教材分为11个学年(小学一年级至高中二年级)共22册，每册包括6个单元,第一单元“神圣自然”，第二单元“审美空间”,第三单元“美的艺术”，第四单元“传统文化”，第五单元“美好的我”，第六单元“人生境界”6个单元的框架，指向人的心灵世界和文化素质的全面提升。

主编简介

叶朗:著名美学家，北京大学哲学社会科学资深教授、博士生导师，教育部艺术教育委员会主任委员，北京大学艺术学院名誉院长，北京大学美学与美育研究中心名誉主任，北京大学文化产业研究院院长。

代表著作有:《美在意象》(《美学原理》)、《中国美学史大纲》《中国小说美学》《意象照亮人生》《胸中之竹》《欲罢不能》《中国文化读本》(合著)、《现代美学体系》(主编)和《中国历代美学文库》(总主编)等。

顾春芳:北京大学艺术学院教授,博士生导师,北京大学美学与美育研究中心研究员，敦煌研究院研究员。主要研究领域为美学、艺术学、戏剧学和电影学。

代表著作有:学术论著《呈现与阐释》《意象生成》《戏剧学导论》《契诃夫的玫瑰》《她的舞台:中国戏剧女导演创作研究》《戏剧交响》等;诗集《四月的沉醉》;传记《我心归处是敦煌》;联合主编《百年红学经典论著辑要》。

中小学综合性美育教材

主编:叶朗 顾春芳

人民出版社

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文/广州日报·新花城记者：吴波

图/广州日报·新花城记者 ：吴波

视频/广州日报·新花城记者：吴波

广州日报·新花城编辑：刘丽琴