初为人母，如期而至的除了为母则刚的被动属性，还有一个或许会困扰一生的问题：孩子的教育。孩子应如何培养、接受何种教育是每一位父母都需要郑重研习的必修课题。我们该如何引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观？如何培养孩子形成积极向上的“品格优势”，哪些关键因素会直接、间接影响孩子人生和通往幸福人生路？

近来有幸读得彭凯平、闫伟老师《孩子的品格》一书，受益匪浅。本书以一个沉痛的真实案例开篇，引入孩子心理教育问题，一个真真切切发生在我们身边的悲剧，足以引起我们正视孩子的品格教育。

书中以八个章节细致讲述了如何培养孩子积极向上的品格，其中最能引起共鸣的部分不外乎是对于孩子积极教育内容。积极的情绪或许是孩子美好心灵的开端。在这纷纷扰扰的社会当中，芸芸众生，每一个个体对于事物处理及思考的方式不尽相同。所谓主观能动性，即思想决定行为，是人类认识和发现世界的力量之源，而其差异性在于，对于同一件事，我们的表现是积极还是悲观，这直接影响最终结果。回想起自己奋笔疾书的求学时代，多少个日与夜，驰骋在题海中，埋头苦读，为的就是尽可能地学习吸取知识、实现自我价值。虽说考试成绩不能代表一个人的成败，但却是一种最简单、最能检验自己努力付出的形式。每次成绩公布后总会有人欢喜有人愁，这个时候你会发现，有的同学即使在不如意的结果面前还是面带微笑，从哪里跌倒就从何处爬起来，直面自己不足，迎难而上；相反，有的人自怨自艾、自甘认输。最终你会发现，前者通过一次次的积极心理调整、情绪调节，逐渐取得理想成绩；后者在悲观情绪的主导下，逐渐放弃，与好结果渐行渐远。正是积极的情绪，让我们从逆境中成长，能够更好地面对挫败，相信自己也有更好一面，并为此付诸行动，挑战自我！这正是我们需要给孩子培养的美好品质之一。

积极如绚烂之花，是光明、是美好、更是力量，愿自己能够以身作则，以积极的教育方式，培养孩子自主学习探索能力，不断鼓励和引导孩子激发内在品格优势，助力孩子过上幸福人生。

作者：广州空港委 周芷