“扎好马步，手托狮头，眼看前方，注意狮子的神态和形态，把自己想象成一只威武的狮子。”近日，疏附县一中的操场上，援疆教师魏开源正在指导老师们学习舞狮技能。在广州援疆工作中，这种代表着岭南文化的中华舞狮运动也成了援疆文化使者，跨越千山万水，扎根在了新疆疏附县。

（广州援疆教师魏开源正在指导老师们学习舞狮技能）

“这次舞狮培训班主要是培养舞狮骨干教师，组建一批舞狮队伍，打造一批舞狮特色学校，成立舞龙舞狮工作室，辐射带动一批‘龙狮人’快速成长起来，保证每个学校都有一支学生舞狮队，参加各种舞狮表演、活动和比赛等，传承龙狮文化、助力文化润疆。”魏开源介绍说。

据了解，2018年5月起，广州援疆工作队就开始在疏附县推广龙狮文化，前后共捐助体育物资达290多万元，用于购买醒狮、锣鼓乐器等道具。同时，推广中华传统体育项目也是文化传承、艺术鉴赏的推手之一。像龙狮这样的项目，可以强身健体、培养团体协作、传承文化自信，还涉及美育艺术，同时它还有龙、狮、人等的形象及服装的美学设计和锣鼓等传统民乐等，会让学生觉得好玩有趣。学校鼓励师生从各个方面积极参与，让大家一起为“龙狮进疏附”感到自豪。

（疏附县龙狮队正在训练）

广州援疆工作队开辟了南疆地区首个龙狮兴趣课堂，结合疏附县实际，积极创新中小学课堂模式，投入援疆资金150万元，为明德小学打造“龙狮文化”特色校园、购置龙狮器材，选派广州援疆教师担任学校“龙狮班级”的教练，并开创“龙狮课堂”。从2020年开始，广州援疆工作队还选派梅州客家文化非遗传承人、援疆教师，建立“客家剪纸非物质文化遗产传习基地”，开展剪纸课堂，结合龙狮项目，指导学生进行“龙狮”形象剪纸作品创作，积极整合教育教学资源，推动疏附校园龙狮文化发展。今年，明德小学获得全国中小学中华优秀传统文化传承学校荣誉称号。

广州援疆工作队创新方式方法推进体教结合，推进中小学校园体育“一校一品”建设。说起“一校一品”之舞龙舞狮，疏附县一中声名显赫，作为龙狮的“窗口学校”，该校开展武术操、岭南醒狮等大课间活动，让每个学生都学会了舞狮的武术动作，套个狮子头就能有模有样地舞上两把，学生要经过选拔才能进入学校龙狮队，入选之后也要参与严格的训练，该兴趣课堂的名额更是一席难求。在广州援疆工作队的大力支持下，2019年7月，疏附一中舞狮梦之队代表新疆去江苏参加全国农民舞龙舞狮大赛，获得全国三等奖、编排一等奖、优秀组织奖等佳绩。三年磨一剑，疏附一中的龙狮队被媒体纷纷报道，打造出了南疆特有的“疏附龙狮”文化品牌。

2020年以来，为切实做好文化润疆、教育援疆工作，广州援疆工作队对“广州龙狮”文化进校园进行总体规划，构建“集中培训-校本实践-送教下乡-活动检验”的龙狮文化进校园的思路，通过资金投入，人才援疆，锻造当地教练梯队，组建学生队伍，推广技能和文化等措施传承中华优秀传统文化。

（龙狮在乡村中小学深受孩子们的喜爱）

从1条龙、6头狮、24人起步的队伍，到如今100条龙、200头狮、1400余人参与，疏附县中小学的龙狮队伍不断壮大。今年，广州援疆工作队已在全县范围内组建了200支龙狮队伍，培训龙狮教师200名，实现全县所有乡村中小学校龙狮教练员全覆盖，打造出了一批龙狮文化特色学校。

目前舞龙舞狮运动在疏附县中小学已经遍地开花，下一步，广州援疆工作队将推动成立龙狮文化研究室，推广龙狮操，编写《龙狮运动》校本教材，为疏附县打造以“金课”“精课”“竞课”为主要形式的专业化课程团队，积极构建“解惑-育人-成才-反哺”的良性教学循环，凸显传统文化的育人功能，让中华传统体育在校园绽放光彩。

文/广州日报·新花城记者 张文卓 通讯员 张智伟

图/广州日报·新花城记者 张文卓 通讯员 张智伟

广州日报·新花城编辑 杨维玲