为了让“双减”更好落地，广州市各中小学各有妙招。11月13日，在广州市教育局与广州日报共同举办的2021年校长论坛上，广州市番禺区市桥中心小学校长柯中明介绍，学校面对“双减”，出大招，更出小招。

柯中明介绍，学校的第一个小招是，周四设立“无作业日”，“给学生一种很爽的错觉。”这样一来，有的学生可能周四、周五、周六，至多有三天都不用做作业。目的不是不做作业，而是空出时间，让孩子学会自主安排、让家长负责任地安排。

第二个小招是，市桥中心小学一直提倡，孩子回家后要做几件事：一，做半小时的亲子阅读；二，做半小时的家务劳动；三，做半小时的亲子交流。柯中明强调，孩子回到家后，父母一定要问小孩子在学校发生了什么事情，无论是开心的事情，还是和同学的小矛盾，父母耐心倾听，以此培养好亲子关系、正确的亲子观念。

第三个小招是，学校提倡孩子专注一项技能训练，比如乐器、体育技能等。“兴趣爱好能培养孩子自信心。”

此外，在“减负”方面，柯中明表示，目前在时间及数量的维度上，学校已为学生的作业量做好了减法。但值得注意的是，减负的“减”是科学的“减”——为学生减去不科学、不合理的负担，但合理的“负担”不能减。

“我们为学生减去重复、无效、反成长规律的负担。同时也要让学生保持刻苦学习的态度。”柯中明表示，家长、老师要致力于把孩子的学习负担变为学习动力，变为学习使命，变为成长目标。同时，他也指明“变”的路径，“学生喜欢做的，就不是负担。”

柯中明表示，只懂“刷题”的学生，并不符合社会对人才的期待，到了社会也不见得有成长的舞台。而家长、老师现在为学生打好基础，引导学生做好正确的准备，将来孩子成长的空间也越大。

柯中明表示，面对未来，孩子找到自己的方向感，家长找到家长的方向感，学校找到学校的方向感，从而向中华民族伟大复兴的方向迈进，这是作为学生、作为家长、作为老师的使命。

文/广州日报·新花城见习记者：林欣潼
图/广州日报·新花城见习记者：林欣潼
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