在黄埔，街道经常自主举行“垃圾分类小手拉大手”宣传活动，引导家长和孩子们一起学习、参与垃圾分类，从小开始培育垃圾分类意识。居住在长洲街道梅园社区的李媛，就把“言传身教”这4个字，在垃圾分类方面体现得淋漓尽致。

李媛说：“作为一个妈妈，我最关心的就是孩子的健康成长。为了营造绿色的生活环境，定时定点投放垃圾，这点小事不成问题。”

垃圾分类就是要培养习惯。李媛一家生活非常规律，她说，晚上的三部曲—散步、吃饭、倒垃圾，已成定势。

刚开始在家分类的时候，李媛先生觉得麻烦，随手就把厨余垃圾扔进其他垃圾桶内。李媛趁机和他讲起垃圾分类的意义：我们是孩子的榜样，现在垃圾分类是新时尚，分类后可以减少污染，回收很多可利用的资源，为子孙后代作贡献。

“经过几次劝说后，他现在也主动把菜头菜尾、剩饭剩菜、瓜皮水果皮等分类投放，”李媛笑着说。

她和先生都非常乐意孩子参与进来。茶余饭后，李媛都会随时来个“小考题”：矿泉水瓶是什么垃圾？废纸是什么垃圾？吃的水果是什么垃圾？……

对于分类实操，李媛也有自己的一套小窍门。她介绍说，在厨房，常备3种大塑料袋，分别用来装塑料瓶、玻璃瓶、金属瓶等物品。阳台窗台下还放有纸箱，平时一些用不到的书籍、报纸、快递纸箱等叠放好后放入其中。对于使用频率最高的厨余垃圾和其他垃圾桶，做到每天清理。

在街道，她是普通工作人员；在社区，她是一名“双报到”党员。全民行动日、入户宣传、站桶督导等，都能见到她热情的红色身影。

李媛通常会带上女儿，让她亲身体验和感受垃圾分类工作。“环卫工人很辛苦，我们应该更加爱护环境，不能乱扔垃圾，保护好地球妈妈。”听到女儿的这番话，李媛非常感动和自豪。

站桶督导后，她发现，还是有个别人会将纸巾、塑料袋扔进厨余垃圾桶。这种情况下，她会和居民说清楚，这些都是其他垃圾，不能扔进厨余垃圾桶内。

年长一点的老人虽然很积极参加活动，但是分类准确率不高。通过玩分类小游戏，耐心、细心定能显成效。

一次，有位阿姨参加活动，很坦白地向李媛“诉苦”：“我不太会分，也不懂，你们能不能教教我。”她会心一笑，“当然可以呀，阿姨，你不用着急，我来教你。这是报纸，属于可回收物，放入蓝色垃圾桶；剩饭剩菜属于厨余垃圾，放入绿色垃圾桶；使用过的餐巾纸，属于其他垃圾，放入灰色垃圾桶……”反反复复3次循环。

阿姨在第4次独立投放时，一共10种垃圾，只投放错了1种，准确率达到90%。阿姨高兴地手舞足蹈，旁边的居民也为她鼓掌叫好。

言传更需身教，行动更有力量。有时，晚上9点钟刚过，她会专门去垃圾投放点观察，在分类箱关闭的状态下，指引居民将垃圾投放到误时点。由于她有分类箱钥匙，遇到落地垃圾，还会将垃圾分类后再扔进箱内。

在父母身边看多了分类垃圾的行为，李媛的女儿也会自觉分类，即使出门在外也不忘。

一次春节，李媛和家人去白云山游玩。孩子爷爷带了橘子，大家分吃后，爷爷准备扔进其他垃圾桶内。李媛女儿立马上阻止，“爷爷，这是属于厨余垃圾，不能扔进其他垃圾桶内。”爷爷有点不解：“不用这么麻烦呀。”“我们现在要垃圾分类处理的，不能随便扔，可以回收利用很多有用的资源，保护好我们的环境，”女儿着急解释到。听到小孙女这么懂事，爷爷信服地将橘子皮扔进厨余垃圾桶内。

在学校，女儿也是垃圾分类的“践行者”。同学纸巾扔进可回收物桶，女儿会再重新捡起放在其他垃圾桶内。李媛笑着说，因为这些事儿，女儿还被老师表扬过，现在对分类垃圾的事可积极了。

经过持续不断的宣传、督导，李媛所在的梅园社区垃圾分类宣传氛围浓厚，居民人人知晓垃圾分类。每个社区、每个家庭多一个“李媛”，保护环境、垃圾分类、绿色生活的思想代代相传，建设生态文明的目标就会更近一步。

（供稿：区城市管理和综合执法局 于艳芳 长洲街道办事处 伍思诺）