教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰7月12日表示，全面推进体教融合，是进一步推动学校体育改革发展的主要举措，需要从“教学”“训练”和“竞赛”三个方面的融合着手。

在12日举行的第十四届全国学生运动会开幕前新闻发布会上，王登峰谈及体教融合问题。他说，《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》去年出台，提出了下一步实现体教融合的内容、步骤和目标。他认为，这份文件的出台，是目前体教融合方面取得的最大成绩，文件明确了如何在教学、训练和竞赛方面实现体教融合。

王登峰说，体教融合需实现教学上的融合，就是要把学校体育立德树人的目标变成学校体育和社会体育、青少年体育的共同目标，有机整合教育和体育的资源，共同做好学校体育和社会体育。

他说，体教融合需实现训练上的融合。“体教融合文件里面特别强调了运动员文化课的学习，这是教育部门要服务于体育事业发展的重要方面，同时也要把训练专业运动员的方法、资源整合到学校体育中来，用专业训练扶持课余训练。在人人参与竞赛的基础上，课余训练在有专业资源加入的情况下，就有可能为专业训练提供源源不断的后备人才。所以，这是学校体育和竞技体育协同融合发展的一个全新通道。”

王登峰表示，体教融合需在竞赛上实现融合。他说：“校园赛事要构建完整的竞赛体系，同中国足协和体育部门组织的青少年比赛单独进行A赛系和B赛系的比赛，优胜队组织赛会制的比赛，实现赛事融合。这种赛事融合还可以将俱乐部梯队队员转到学校里面来，学校里的优秀队员也可以转到俱乐部中去，实现良性互动。”

王登峰表示，2023年将要举办的中国第一届学生（青年）运动会，将是赛事上体教融合的一个集大成。他说：“2023年的运动会上，不仅是足球项目，所有赛会项目都要实现这样的深度融合。在这一点上，我们还有很多的工作要做。”

第十四届全国学生运动会12日在青岛开幕。教育部体育卫生与艺术教育司司长、运动会组委会秘书长王登峰表示，本届全国学生运动会具有“彰显体育育人功能”“全面展示中国人民抗击新冠肺炎疫情战略成果”和“学校体育改革发展的新起点”三大特点。

王登峰说，本届全国学生运动会共有33支代表队参加，运动员总人数7200人左右，裁判员1200人，各地工作人员约1000人，还有服务大会的志愿者3000人，工作人员1600人，另外还有参加科学论文报告会的专家和学者，总计约14000人。

他认为，这次运动会是全面展示中国人民抗击新冠肺炎疫情取得的战略成果的一次机会。他说：“这次1．4万多人的赛会能够成功举办，这本身就是令全世界羡慕的事，也是我们每一个中华儿女感到自豪的事情。”

王登峰表示，这将是最后一届全国学生运动会。取而代之的是将于2023年在广西举办的第一届全国学生（青年）运动会。他说：“下一届全国学生运动会跟全国青年运动会合并。从大学和中学分开来举办运动会，到大学和中学合在一起再到大学、中学和青运会合并，这是我国运动会改革的历史背景，进一步显示了学校体育改革发展正在不断走向深入。”

据赛事组委会介绍，本届全国学生运动会由教育部、国家体育总局、共青团中央联合主办，山东省教育厅和青岛市人民政府联合承办，是全国最高级别的学生体育赛事。受新冠肺炎疫情影响，本届学生运动会筹备历时三年多，克服了许多困难。

文、图/新华社 穗体宣

广州日报·新花城记者 孙嘉晖