在杭州有30多万元年薪的体面工作，但他却偏偏选择回到家乡办起留守儿童教育。中山大学校友尚举辞去高薪工作回到偏远农村老家办留守儿童教育学校，用他自己的话说，是在办“兜底教育”，为给学生更好的教育水平，他在学校设置生活老师，建立心理咨询室，还邀请优秀年轻人到校分享。

占地20亩，建筑面积12000多平方米。这个位于安徽省怀远县龙亢镇殷尚村的怀远县龙祥学校，有电脑室、图书室、仪器室，各种体育设施一应俱全，与大城市学校在硬件设施上相差无几。谁能想到，这是一个农村留守儿童学校。

2007年，在中山大学社会工作专业毕业后，尚举在杭州找到了一份年薪30多万元的工作，但他说自己总是难以找到心安的感觉。他想到了农村教育，这是他多年来的夙愿。他也发现，随着城市化进程的推进，“稻田栽种忙，学校朗朗声”的情景在很多地方已不复存在，留守儿童的教育很多地方难以让人满意。

与农村的家长交流时，看到他们谈到孩子教育问题时的茫然和无奈的眼神，让他总是难以释怀。2016年尚举回到家乡，和父亲、哥哥一起投身到乡村教育中，尚举的父亲一直在农村从事教育30余年，他的哥哥也是一名教师。他们把学校更名为“怀远县龙祥学校”，取自于“龙凤呈祥”，寓意学校的孩子将来都有精彩的未来。

他还把自己毕业后工作的积蓄全部拿出来也投入学校用于学校全面提升。在学校的发展目标定位上，他想了好久，最后归纳成“农村留守儿童双向驱动的兜底教育模式，让农村孩子享受城市化的教育水平，并促进其社会人格的全面发展”。

如今，尚举已经扎根农村身体力行坚守快四年，并结婚成家，用事实证明他回乡办学不是心血来潮。不过他也坦言，办学期间遇到太多的困难，有人劝他放弃，但每次犹豫关头，他都决定继续坚持。“这份坚守来的太难，因为学校除了很多不完善地方要提升，还有很大的资金压力。”

是什么让他一直在坚守？他说，政府的关爱、勉励和支持，社会爱心企业和人士帮助，这些温暖一直激励着自己，让自己觉得此道不孤。前不久，安徽豆荚集团牵头联合其他多家企业对学校进行支持。尚举介绍，这些爱心企业改善会支持改善学生在校生活营养，比如增加早餐鸡蛋、中餐水果。同时，设立“奖学金”，鼓励品学兼优的学生；设立“奖教金”，对学校突出贡献的老师做适当奖励。

尤其是对教师进行奖励，让尚举颇为感慨。他说，学校的投入是持续性的，其中的关键是教师，因为待遇原因，在农村地区长期留住年轻教师难。“我一直希望有多家企业能联合设立一个“奖教金”计划，并且这个联合奖励计划不断有新的企业参与进来，这样可以长期稳定，可持续补贴教师一部分开支。”在他看来，学校只有抓住老师，稳住老师，留住老师，才有人去更全心的投入教学。“学校留住合适教师和管理人才是对学生最大的帮助，尤其是在农村面对留守儿童群体，需要投入更多精力做非文化课教学方面的工作。否则我们可能只是解决浅层次的问题，没有深入可持续性、针对性地解决问题。”

尚举说，来自社会的关爱让他最感动，学校的操场、校园修缮、课桌椅、黑板、监控、书籍、风扇、高低床、乒乓球桌等，很多是政府的关爱、爱心企业和爱心人士的帮组下得到完善和提升的。“我相信自己一定会克服困难，实现自己在农村探索留守儿童教育理念的目标。”他说。

文/广州日报·新花城记者：徐静 

图/广州日报·新花城记者：高鹤涛 

广州日报·新花城编辑：曾卫康