5月21日，

广东省中小学地方教材

《人工智能》出版发布会

在北京师范大学广州实验学校隆重举行。

该套教材是全国首套经省级教材审定部门审定通过的中小学人工智能教材，已于2020年3月正式在实验学校开展教材实验教学，于全国范围内具有引领和示范作用。

图：发布会现场嘉宾发言

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在活动现场，华南理工大学软件学院吴庆耀教授、华南理工大学自动化科学与工程学院余天佑教授与广州市教育研究院课程教材研究室刘金军主任、武汉市教科院现代教育技术中心主任雷刚，就人工智能技术、人工智能教育的发展及展望展开了深度对话。

图：新书发布会现场

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活动中，北京师范大学广州实验学校、广州市回民小学、广州市番禺区市桥富都小学、广州市番禺区石碁镇中心小学、广州市第七中学、广州市第十七中学等积极推行人工智能教育的学校，以及一批为广州市中小学人工智能教材的编写及推广做出巨大贡献的优秀教师也都获得了嘉奖。

图：嘉宾对话环节

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记者在现场获悉，2019年5月，广州市入选2019年度全国“智慧教育示范区”，中小学人工智能教育课程化工作成为广州市推动智慧教育示范区课程建设的重大任务和核心工作之一。

基于此，广州出版社联合广州市教育研究院，整合各方力量，与人民出版社联合，精心研发出版了中小学《人工智能》系列教材。广州出版社相关负责人表示，这一套教材与目前市面上的其他《人工智能》教材相比，具有以下特点：

一是研发编写阵容权威。

教材主编是国家863计划通信主题首届首席专家钟义信教授，联合参编单位包括北京、武汉、西安、广州、深圳等五大教科院，体现了教材的高站位和大视野。

图：图书展示现场

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二是符合学生认知特点。

教材从3年级到8年级，共12册，各册均设人工智能通识、人工智能应用、人工智能编程、智能机器人开发四大板块，从通识到原理、到具体应用，再到深度应用和智能社会责任，培养学生在信息意识、技术创新思维、应用实践能力、智能社会责任等方面的素养，其内容难度和广度呈螺旋式上升，符合学生的认知特点。

图：学生与家长翻阅刚刚出版社的《人工智能》教材

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三是体现岭南文化特色。

引入岭南地标建筑物作为背景及图标，令教材具有浓浓的岭南风格，培养学生热爱家乡意识。在人物设计上，教材设计了红棉妹、醒目仔、反斗星等颇具岭南特色的卡通人物贯穿始终，增加了亲和力。

四是“学”“做”结合促进参与。

通过以“手脑结合”的学习方式，鼓励学生结合生活经验和所学知识，动手操作解决问题，比如选取当前热门的、比较成熟的，同时贴近学生的人工智能技术，如人脸识别、图像识别、语音识别、机器翻译等，帮助学生发展动手解决问题的能力。

广东省中小学《人工智能》教材

广州出版社、人民出版社联合出版

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文/广州日报·新花城记者 吴波

图/广州日报·新花城记者 吴波

视频/广州日报·新花城记者 吴波

通讯员  杨名宇 杨朋云

广州日报·新花城编辑 戴雨静