如何更有趣有效地上好思政课，不断创新思政教育，引导青少年扣好人生的第一粒扣子，是摆在所有教育工作者面前的重要命题。记者了解到，广东各大高校为此悉心探索。其中，广东省外语艺术职业学院的思政课堂既好玩又具有正能量，深受00后学生追捧，让他们有扎扎实实的获得感。

思政课堂让学生有获得感

在广东省外语艺术职业学院，思政课老师郑晓绵正在讲授文化自信专题，她从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三个方面进行具体阐释，随即开启雨课堂弹幕模式，引导学生深入思考。他问：“同学们为什么选择影视动画专业？”学生通过手机实时发送弹幕，“大有可为，动画好玩，我喜欢”，大家各抒已见，弹幕内容瞬间显示在教室大屏上，紧接着，老师再举例总结了未来文艺工作者的担当，启发学生用动画作品讲好中国故事，课堂气氛十分活跃。

“当前社会价值观多样、信息多元，思政教育的方式一定要合适，老师不能对着文件、教材干巴巴地念，要让学生有获得感，这花费了我们很多心思。”该校党委书记卢羡文表示。

2018年以来，学校从顶层精心设计，逐步配齐思政课教师队伍，整合外部资源加强教师培训，着力打造思政“金课”，推出了全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖获得者管小青等思政课教学名师，并于去年成为广东省“八个相统一”高校思政课建设示范点培育单位。目前，各大高校都在着力引进思政课教师，该校也将在今年底达到专职思政课教师与学生比不低于1:350的标准。

卢羡文认为，思政教育绝不只是思政课教师的事，所有教师都应该挑起“思政担”，每一位教职工都应该参与进来。她提到一个细节：“在我们学校当保洁员都对思想品德要求更高，因为你的一言一行会影响到学生。”如今，学校已经形成了课堂教学、校园文化、社会实践相交融的全方位“三全育人”大格局，为培养德智体美劳全面发展的外语、艺术特色高素质技能型人才打下扎实基础。

“思政＋专业”模式将推广到所有二级学院

据介绍，学校重点运用“思政＋专业”相结合的模式，设计思政课实践教学项目，由思政专业教师和各二级学院一对一结对子，与专业教师合力指导学生完成实践作品。学生积极参与乡村振兴艺术墙绘、大型舞台作品创作等，师生在这个过程中达到了“润物细无声”和“教学相长”的双重目的。音乐舞蹈学院作品化成果《黄埔长歌》融入岭南文化、民族情怀，夺得了第十四届广东省艺术节剧目一等奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳音乐奖等四项殊荣。未来，学校计划将这一模式推广到全部8个二级学院。

“现在开展思政教育可谓水到渠成。”卢羡文表示，这得益于学校近三年实行多种制度保障，更因为国家迅速发展带来的利好。对此，马克思主义学院院长陈英深有同感，“事实胜于雄辩，我们通过了这次疫情大考，全社会的自信心都提升了，对比国内外的不同形势，同学们会有很切身感受，对于老师讲的会非常有共鸣，最后入心入脑的效果就显而易见了。”

在中国共产党成立100周年、全党如火如荼开展党史学习教育之际，她们认为，高校的思政教育必须得到学界源源不断的理论支撑，“实践的不断变化呼吁基础理论的创新发展，中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，学生只有真正弄懂了这些问题，才能成为合格的社会主义建设者和接班人”。

文／广州日报·新花城记者 曾俊
图／学校提供
广州日报·新花城编辑吴婉虹