为进一步探索老城区学校劳动实践基地建设和推广劳动教育成果和经验，3月3日，广州市荔湾区蒋光鼐小学举行“老城区新活动，劳动教育创新”特色交流活动。

活动中，荔湾区5所学校代表分享他们关于劳动实践基地建设和劳动教育的经验。蒋光鼐纪念小学位于荔湾区核心地段，为更好开展劳动教育实践活动，该校改造教学楼顶大平台，将其作为劳动实践基地。

据蒋光鼐纪念小学校长朱能干介绍，该校劳动教育基地占地面积约800平方米，以“田”为中心，按照“田、园、站、坊、廊、堂”六大区域逐步进行区域建设。

“田”即班级方块田，每班认领一方块进行蔬果花卉种植。“园”即迷你种植园，“站”是果蔬检测站，学生可对瓜果蔬菜的生长情况进行观测、记录。“坊”是美食工作坊，老师指导学生就地取材，将自己种植的农产品，制作成美食。“廊”是劳动文化长廊，“堂”则是空中课堂。学校开辟了一块100多平方米的露天课堂，为学生进行劳动实践创造学习空间。

朱能干表示，劳动教育需协同“家校社”力量来推动。即以校本特色课程建设体系为中心，搭建体验同心劳动教育的平台，打造同心志愿者团队，构建家校、社区同心共育一体化劳动教育实施模式。 统筹家校力量，用好家长劳动教育资源。在构思和建设劳动实践基地的过程中，学校面向广大家长，召开家委会会议，公开征求基地的建设意见；同时，聘请劳动教育校外辅导员，邀请擅长种植的家长进校园，为学生们讲解种植知识。据介绍，在家长协助下，蒋光鼐纪念小学成功组织学生进行花泥搬运、花草种植、瓜果培育、围篱建门等实践劳动。

为加强劳动教育的技术指导，本学期蒋光鼐纪念小学挖掘和邀请与主题相关的专技人才，进行技术指导和劳动技能的普及，邀请华南农业大学植物学博士梁颖怡老师及其两位助教为学生讲解和教授园艺种植方法。

据介绍，荔湾区教育局以师资队伍建设为核心，以课程资源开发为载体，以劳动技术学校为支撑，结合荔湾特色，拓展社区资源，多渠道开发劳动资源，初步形成中国教科院专家团、市教研院教研会专业引领指导，荔湾区教育局、荔湾区教育发展研究院统筹，荔湾区青少年劳动技术学校、中小学一体开发实施的三级推动网络，推动荔湾区劳动教育深入、有效开展。

目前，荔湾区100%的学校配备专、兼职劳动教育教师和综合实践教师。芳村小学、华侨小学、广雅小学、龙津小学、广州市美华中学、广东实验中学荔湾学校、广州市荔湾区青少年劳动技术学校评为广州市劳动教育试点学校。基于国家课程、区域课程以及学校培养目标的前提下，荔湾区各中小学从真实的区域资源出发，以综合实践活动为主题、项目式学习为形式，开展广泛的劳动教育，梳理出基于生活自理、学校环境、地域文化、学科融合、职业体验、社区资源、社会服务、家校共育的典型劳动教育精品案例与课程资源。

广州日报全媒体文字记者谢泽楷 通讯员钟聘枝、关震宇

广州日报全媒体编辑翁淑贤