本期“广报探校”走进广州市荔湾区芳村小学（下称芳村小学）。

说起芳村小学，很多街坊的第一印象是“百年老校”。砥砺奋进百余载，这一德智体美劳全面发展的全能型选手如何突破困境打造自己的特色？站在新的发展节点，芳村小学怎样在传承百年老校优良传统的同时，又能在新征程中焕发新活力？带着这些问题，求学君和芳村小学校长余敏聊了聊。

戳视频，看一看开阔敞亮的芳村小学

小小主人翁 让校园更暖

芳村小学校园采用的是栅栏式围墙，校园内外景致一览无余。校园内，田径场、篮球场、活动广场、教学楼一字排开，开阔敞亮。

开阔不止于此，和其他学校专用场室用房紧张不同，芳村小学有充足的课室可用，图书馆、科学室、音乐室、舞蹈室、象棋室、书法室、电脑室、地震科普室等应有尽有，且都是独立课室。

敞亮景观之下，装点细节令求学君（ID：gzrbqxzn）直呼暖心。还没走进校园，求学君就被栅栏围墙上一幅幅色彩斑斓的画作吸引。走近细看，竟都是芳小学子的作品，每幅作品上都写有小作者和指导老师的名字。

教学楼一角的文化涂鸦墙也令人眼前一亮，“盛装”之下的工具房变得生机盎然。据了解，涂鸦墙上的绘画内容定期更新，全由芳小学子在美术老师的指导下亲手绘制，成为校园一道独特的风景线。

“这样做可以多给学生提供一些展示空间，同时也是对学校艺术特色的彰显。”余敏坦言，在外人眼中，拥有百年底蕴的芳小是全能型选手，五育并举全面发展。但芳村小学觉得这并不够，它还需要打造出属于自己的独特校园文化。

目前，一场以“书香花香芳香”为特色的校园文化建设“改造升级战”正在芳村小学上演，求学君注意到，教学楼外墙已经围蔽起来开始施工。据了解，学校计划从芳小的历史沉淀和校园文化活化提升入手，对校园硬件软件进行全面提升，两年后，这里将褪去旧貌大换新颜。

守：牢记校训精神 学得真学问真本领

芳村小学创办于1905年，是首批省一级学校。在一百多年的办学历程中，芳村小学以“至诚、亲爱、力学、求真”为校训。“至诚、亲爱”是善性要求，要求芳小师生在道德上诚挚友爱，表达了芳小人对传统文化精髓的继承；“力学、求真”是知性要求，希望芳小师生勤勉追求真知真理，为民族之复兴作出应有贡献。

学校以此为训，意在劝勉师生无论是求知还是做人，都要诚敬踏实、不懈追求、顽强进取、开拓创新，求得真学问、学到真本领、养成真德性、成就真君子。

芳村小学现有教师78人，教学班32个。每个学科均有区、市教研院的教研会成员、中心组成员或特约教研员等有一定区域影响力的骨干教师。学校不断涌现优秀师表：有四位教师被评为全国优秀教师；过百人次教师被评为南粤优秀教师、市区优秀教育工作者等。

“优等生”芳村小学的教学成绩一向突出，参加荔湾区期末水平抽测，语数英学科成绩均排在区的前列，为区内中学输送了一批批优秀的芳小学子，每年均收到各中学的感谢信以及芳小学子考取重点大学的喜讯。

创：打造“崇真教育”办学特色

芳村小学立足荔湾教育发展新形势，结合学校发展历程的成功教育实践经验，从传承与创新学校文化的角度，构建了“崇真教育”理念。学校理念文化系统的实践让学校的办学特色逐渐显现，2015年11月被广州市教育局授予“崇真教育”特色学校。

芳村小学校史馆

“崇真教育”将国家课程、地方课程与学校特色相融合，造就身心和谐发展师生，构建“芳芽课程”，从“真知、真我、真行”三大教育实践，在智育、德育、美育、教师专业发展等领域践行教育理想，培育师生素养，引导师生共同努力，从课内到课外、校内到校外，进行“崇于真，臻于真”理念的实践探索，逐渐形成一条教育特色之路。

在创建“崇真教育”特色学校过程中，芳村小学成绩亮眼，先后被评为全国科技体育传统校、广东省青少年科学教育特色校、广东省绿色学校、广东省规范汉字书写特色学校、广东省现代教育技术实验基地、广东省安全文明校园、广州市义务教育阶段特色学校、广州市科技特色项目学校、广州市青少年科技教育活动先进单位等。

五育并举 硕果累累

芳村小学依循“五育并举”打造学生成长环境，科学安排体育、科技、劳动等课程与活动，共计有二十多个社团课程在“430”时段开展，充分发挥学生的个性特长，全面提高孩子们的综合素质。

为拓宽学生科技创新视野，搭建学生科学素质展示舞台，学校多次组织学生参加全国青少年车辆模型锦标赛、全国无线电测向锦标赛、全国青少年建筑模型教育竞赛等，学子们多次在全国科技比赛中夺得金牌，有多项发明获注册专利。

芳村小学承办广州市建模大赛、广州市青少年机器人竞赛、荔湾区航空航天模型竞赛等科技竞赛活动，学生在校内就能与全市科技高手过招，科技活动参与率达100%。

求学君了解到，芳村小学是广州市体育传统（象棋）项目学校，有田径社、篮球、足球、乒乓球、象棋等社团，让有体育爱好的学生根据自己的兴趣自主选择参加，在各种体育竞赛中成绩名列前三甲。

美育领域，芳小利用课堂对全体学生进行美育的熏陶。作为美术课堂教学的补充和延伸，美术社团活动同样是对学生进行美育的重要途径。该校的芳芽儿美术社团以学习为目的，以兴趣为纽带，为有美术兴趣爱好的同学提供了交流和学习的平台。音乐方面，在历届合唱、舞蹈比赛中，均获区一等奖，艺术教育成绩斐然。

校园生活事无巨细

据介绍，芳村小学把学生在学校的生活安排得事无巨细。除了个别家离学校较近的学生中午回家吃饭，孩子们的午饭基本都在学校解决。

吃完午饭稍事调整就到午休的时间了。芳村小学午休时间安排一个小时二十分钟左右，每天中午12:30午休预备铃一响，孩子们就开始排队整理午休所需被褥，到12:40左右整个校园都是静悄悄的，直到下午1:50打起床铃。紧接着便是学生自主打造的15分钟午间广播。

“崇真教育”特色在家校共育工作上也有体现。学校认为，家庭教育和学校教育通力协作才可能成就教育的完整，因此芳村小学极为重视家校共育工作，从“美”的高度和纬度去开展共育。

比如在“分享美”的主题活动中，开展“周末家长讲堂”系列活动，搭建家校教育的桥梁；“奉献美”则提倡服务他人、乐于奉献，每学年招募家长志愿者，由学校统一管理，安排志愿者参与到学校各项管理工作中，让家长们在为学生服务的过程中发现和体会奉献之美。

链接：招生政策知多D

芳村小学招生地段包括冲口街的四个社区和茶滘街的一个社区。在完成地段生和政策照顾对象招生任务后，学校坚持以区为主、实行属地管理的原则,根据地段适龄儿童男女比例，确定统计剩余学位，接受辖区内居住的跨区域与非穗籍适龄儿童报读。

广州日报全媒体文字记者王婧

广州日报全媒体图片记者陈忧子

广州日报全媒体视频记者陈忧子

广州日报全媒体视频剪辑陈忧子

广州日报全媒体编辑李津