师者，传道授业解惑也。说起老师的职责，我们一般都会想起这句话。

但往往我们说这句话的时候想到的是中小学老师，那么，大学教师的职责是什么？

是做大学者还是做教育家？

这本经典著作告诉世人：

作为一位大学教授，不仅意味着科研和学术成就，也意味着要做一名合格的老师。

《君子与顽童：大学教师的职业伦理（25周年纪念版）》

作者：【美】斯蒂文·M.卡恩 著，王彦晶 译

出版社：北京大学出版社

“君子”与“顽童”指的是大学教师当中存在着的两种极端情况：既有恪守职业及学术伦理的大学者和教育家，也有对学生、学术以及学术共同体不负责任的渎职者。 

本书是西方教师职业伦理的经典之作，作者既是哲学家，又是长期任职于世界一流大学的管理者。本书从教学、研究以及行政服务等角度，系统地梳理了大学教师的职责，探讨了其中的职业伦理问题。作为一位大学教授，不仅意味着科研和学术成就，也意味着要做一名合格的老师和学术共同体中负责任的一员。书中的讨论不仅仅停留在抽象的哲学层面，还结合了大量的类比以及生动的例子，并从制度设计及个人选择的角度给出了很多可操作的建议，对大学的各级管理者、教员以及即将走上大学教师工作岗位的年轻学者都会有所启示。

作者简介

作者斯蒂文·M.卡恩（Steven M.Cahn）,1942年生，哥伦比亚大学哲学博士，曾任教于达特茅斯大学、瓦萨大学、纽约大学、罗切斯特大学等高校，在佛特蒙大学做过哲学系系主任，在纽约大学做了十年的副校长。

译者王彦晶，1982年生于北京，北京大学哲学系毕业，荷兰阿姆斯特丹大学逻辑学博士，现任北京大学哲学系长聘副教授、副系主任，中国逻辑学会现代逻辑专业委员会秘书长。入选第二批“青年拔尖人才支持计划”。专长为模态逻辑及其在哲学、计算机以及其他相关学科中的应用，在国际一流的哲学、逻辑学、人工智能期刊发表论文数十篇。在专业领域内外长期关注及推动学术伦理的普及与建设。

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文：广州日报全媒体文字记者 孙珺

图：广州日报全媒体图片记者 孙珺

视频：广州日报全媒体视频记者 孙珺

广州日报全媒体编辑 谢育芬