第一届诺贝尔奖获得者内斯·阿尔文，在国际大会上曾说“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”一部《论语》流传千年，从高考到中考全部纳入必考范围，小学一年级语文课本里，也例入《论语》背诵选段。

论语为什么这么重要？《论语》对我们成长和生活到底有哪些影响？

近日，由中信出版集团和言几又·广州K11旗舰店联合主办的“为什么我们还是要读些《论语》”——《写给孩子的论语课》读者分享会在广州举行。著名历史科普推广人，《历史的温度》系列、《写给孩子的论语课》作者张玮老师与大家现场分享了关于这本书的创作起由和《论语》对于我们现代生活的积极意义。

张玮分享会现场

“《论语》，我读得太晚了”

张玮老师开玩笑说，他原本觉得《论语》没什么好读的。直到进了大学的文科基地班，老师要求背诵默写《论语》，才硬着头皮开始认真读。而他真正把《论语》读完一遍的最大感受，就是：“我读得太晚了！”

“真的认真通读了之后，我才知道，原来平时我们那么多的格言、典故、成语和道理，都出自《论语》。”

作为中国儒家文化集大成的“十三经”中最具特殊地位的书，《论语》从汉代开始就一直是学生的必读书目。这也就意味着，这本书里的所有语句，早就成为中国读书人的基础语言，随着时间的推进开枝散叶、代代相传，成为华夏文明延续数千年不中断的重要原因之一。

“在通读了之后，我才发现《论语》真的不厚——也就16000 字左右。但是，就是这约16000 个字，光我们现在常用的成语就有100 多个出自那里，比如温故知新、侃侃而谈、适可而止、见义勇为、不耻下问、任重道远等。所以，你可能会说自己从没读过《论语》，但其实你在生活中说的话、做人的理念、起的名字、举例用的典故，很多都出自《论语》。”

而通读后，他不光知道了很多典故和成语的来源，还真正领略和感受了先人的智慧和感悟。

孩子最需要读论语，但不能直接读

张玮老师说自己曾经被一些家长读者追问，希望他能推荐一些适合孩子读的中国传统文化书，他推荐的就是《论语》。但他说：“《论语》其实并不完全适合孩子读。”为什么呢？

因为论语对于孩子来讲晦涩难懂，而且有很多内容可以有多种理解，孩子容易曲解，这其实就需要由我们来向孩子解释。于是，为了让孩子有一个能够读懂《论语》的途径，张玮老师的“馒头说”团队经过一年的精心打磨，并请权威导师把关，推出了《馒头说<论语>》音频课。课程对《论语》做了一些梳理和挑选，分析和解读，用孩子们可以理解的语言，专门为8岁到15岁左右的孩子讲论语。同时，因为音频课广受孩子和家长的好评和欢迎，现在也已整编成书——《写给孩子的论语课》，供孩子和家长一起温习和读懂《论语》。

张玮说，这个年龄阶段的孩子，应该读一些《论语》了，但不太可能完全理解《论语》，因为整部《论语》，真的是值得用一生去慢慢参透感悟的。但他希望通过学习这门课，孩子可以：

有一个态度。比如对“学习”的态度。河北中考题考的那句“学而时习之，不亦乐乎”，究竟该怎么理解？为什么说“学习是件快乐的事？”

学一种方法。比如学习的方法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，到底说明了“学习”和“思考”之间的什么关系？为什么“温故”才能“知新”？

知一些典故。《论语》里有那么多的成语，“三月不知肉味”背后的故事是怎样的？“登堂入室”原来是用在哪里的？

懂一点道理。这其中有做人的道理：“仁者爱人”，为什么说“仁”的一大表现就是要有“同理心”，会“换位思考”？“君子”为什么不分男生和女生？为什么说“不学礼，无以立？”也有处世的道理：为什么要“身先士卒”？怎么才算“君子之争”？到底该不该“以德报怨”？

写一手文章。如果孩子真能知道那么多成语，了解那么多典故，说得出那么多道理，TA难道写不出一篇漂亮的作文吗？

用人人都听的懂的语言和逻辑，解读流传2000多年的知识和智慧。让《论语》真正做到：听得懂、学得会、用得上。

 

《写给孩子的论语课》

张玮·馒头说团队 著

中信出版社

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文：广州日报全媒体文字记者 孙珺

图：广州日报全媒体图片记者 孙珺

视频：广州日报全媒体视频记者 孙珺

广州日报全媒体编辑 刘丽琴