许多家长从小就培养孩子的艺术才能，画画是其中最常见的一种。但是，在中山大学艺术学院副教授姚友毅看来，一些家长在培养孩子画画时的做法却南辕北辙。日前，姚友毅在一次讲座上跟听众分享了他对婴幼儿绘画的观点。

美育是最好的教育方式

姚友毅是中山大学艺术学院副教授、中大校徽的设计者，同时也是一位用心陪伴孩子成长的爸爸。女儿姚欣桐从2岁开始，就在姚友毅的陪伴下绘画。四岁开始女儿陆续入选国内、国际大奖，八岁开画展并出书。

不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。对这份文件的出台，姚友毅感到欢欣鼓舞。“这是从国家层面对美育的肯定，美育对孩子的教育意义非常重大。”

在姚友毅看来，婴儿在牙牙学语之始，便拥有了绘画的能力，孩子们通过随意的涂抹与线条的结合，述说对着对世界的理解。“孩子与真正的艺术家都是在表达自己的内心感悟。”

姚友毅说，孩子3岁之前，是形成一生习惯、性格的重要时期，而美育是最好的教育方式，因为美是优化了的设计，代表和谐和高尚。姚友毅认为，美术是最能直接体现美育的一种艺术。他说，学画画最重要的是学会发现美，学会爱身边的人，感受自己内心世界的每一刻，用温暖的情感去画画，用思想和灵魂去交流。作为家长要善于通过事件去感染孩子。

今年新冠肺炎疫情期间，姚友毅就适时对孩子进行亲子交流教育。他给孩子讲冠状病毒的科普故事，激发起女儿姚欣桐的创作兴趣，女儿画了一幅《守护家园》，画面上，一个巨型口罩，将色彩斑斓、形态各异的病毒紧紧围困住。同时，口罩周围有爱心、花草树木和的高大楼房——在口罩外，依然是一个很美好的世界。

家长要做的事就是鼓励和赞美

在培养孩子绘画时，不少家长往往觉得孩子在乱涂乱画，画得一点儿也不像，一些家长往往试图纠正，直接教孩子怎么画得像。姚友毅指出，这样的做法要不得。

他说，画画对孩子情绪、思维发展、创造性的发展具有重要作用。孩子在绘画中会通过独特的方式对自我意识进行感性表达，但婴幼儿手部肌肉还不发达，他们可能无法像成年人一样把某一样东西画得像，甚至都无法画出一个完整的圆圈，但孩子们自由地绘画，却可以让他们的喜怒哀乐跃然纸上。

“绘画，重要的是孩子有自己的理解，有自己的审美，要注重她的个性发挥，可以对她进行引导，但不要强迫。”姚友毅认为，家长在陪伴孩子画画时要做的事就是鼓励和赞美。

他以女儿小时候画猫为例说，早期女儿画的猫“支离破碎”，他并没有急于纠正，而是耐心等待，后来经过很长时间，女儿终于能画出一只完整的猫。

姚友毅同样也反对教孩子画简笔画，因为这会破坏孩子的想象力、创造力。“可能一个苹果有100种画法，但是教了孩子一种画法后，其他99种画法就再也画不出来了。美术教育培养孩子的审美，而不是把孩子培养成一个‘画匠’。”

广州日报全媒体文字记者 林霞虹 通讯员 张晓纯
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广州日报全媒体编辑 赵小满