又到了开学季节。托育机构、幼儿园新生家长想必是“喜忧参半”：一方面，宝宝入托、入园后，缓解了家庭的照护压力；另一方面，宝宝脱离出生后一直熟悉的家庭环境，来到托育机构、幼儿园，哭闹似乎无可避免，如何让宝宝尽快克服分离焦虑（同时一些家长也需要克服自己的分离焦虑），也是家长们的必修一课。

9月2日晚20:00，广州市“家庭科学育儿第一课”系列课程推出开学专题，邀请资深幼儿园老师、儿童心理专家，除了介绍让孩子更快适应入托、入园的小技巧，同时也关注亲子依恋话题。

如果希望宝宝以后入托、入园能更顺利，工夫要从宝宝刚出生开始做起哦！为什么开学时宝宝的情绪会和亲子依恋有关呢？

亲子依恋是指新生儿、婴儿或儿童与主要抚养者之间存在的一种特殊的感情连接关系或纽带。健康的亲子依恋关系会让孩子终身受益，因为人只有在安全的依恋关系中，才能产生潜能，可以自由的去爱、去感受、去反思、去探索。

建立了良好亲子依恋关系的家庭，孩子在入托、入园时，往往能更快适应新环境，不仅如此，孩子今后的人生道路上，也会拥有良好的心理发展基础。

访谈时间：2020年9月2日20:00

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主持人：

胡艳

广州市妇女儿童医疗中心儿童保健部副主任医师

广东省儿童早期发展应用工程技术研究中心 执行主任

中国医生协会新生儿医师分会预防保健专委会委员

中国妇幼保健协会妇儿健康临床标准与规范委员会委员

广东省预防医学会流行病青年委员会常委

广东省营养学会妇幼专委会委员

嘉宾：

刘湘丽

广州市第一幼儿园保教主任

从事幼儿教育工作31年。历年来，刘老师先后参与多项省市课题的研究，承担近百次的公开教学展示，多次参加广州市课例评比获一等奖，多篇论文和活动设计获奖和发表，累积了丰富的教育教学工作经验，形成了自己的教学特色，先后荣获“区好园丁”、“广州市优秀教师”“南粤优秀教师”等荣誉称号。

梁晶晶博士

广州市妇女儿童医疗中心儿童保健部

主要从事儿童心理行为、儿童早期发展和儿童保健相关临床及科研工作。擅长对各类儿童心理行为问题和发育障碍如自闭症谱系障碍、学习障碍、多动症、抽动症、睡眠障碍、情绪障碍等儿童心理行为疾病的诊断、评估、咨询、治疗及正常儿童教养咨询指导。

主持国家自然科学青年基金1项，参与国家、省、市级科研课题多项，发表论文20余篇，其中第一作者SCI论文8篇。任广东省妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会秘书，广东省医学教育协会儿童早期发展专业委员会委员，广东省孤独症康复教育协会委员，广东省心理卫生协会儿少分会委员等

广州日报全媒体记者 伍仞
广州日报全媒体编辑吴婉虹