大石街新时代文明实践所之“家长学堂”第九期直播来到番禺区西一小学，本期内容主要面向小学家长，并且聚焦“劳动教育”，主题为《引导有良方，让孩子爱上劳动》！

直播一开始，就播放了新闻联播关于中共中央国务院发布《关于全面加强大中小学劳动教育的意见》的报道，意见指出要重视劳动的独特育人价值。但目前不少孩子不爱劳动，家长处理孩子学习和劳动之间的关系也出现诸多矛盾，针对当下孩子劳动教育出现的问题，嘉宾们在线支招。

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四位嘉宾畅谈当下孩子劳动现状

“我们家的孩子就不是特别爱劳动，平时做家务都要我们家长来催，主要表现有：孩子们不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动。大人只要不在家，家务没人做，孩子的吃喝都成问题。”西一小学家委会会长郭嫚霏女士介绍道。

西一小学邓立主任也补充道，“孩子在家不爱劳动，那么到了学校，就会出现不少缺乏生活自理能力的孩子，不会系鞋带、上课听写找不到本子、放学值日搞卫生，半小时了垃圾还扫不成堆，这样的例子太多了。”

对此，本期直播内容围绕如何让孩子学会珍惜劳动成果、积极参与劳动、感知劳动乐趣、体会劳动光荣、尊重劳动人民的问题，从家庭、学校、社会多个层面，给家长朋友们现场支招。“劳动教育不只是传授动手能力、实践能力，更重要的是发挥劳动教育的育人功能：比如是树德、增智、强体、育美等，这需要家庭、学校、社会协同发力。”西一小学朱月玲校长介绍道。

直播间邀请的四位嘉宾包含了街道、校长、一线教师、家长代表：洛浦街团工委、未成年人社会保护办公室刘文湧副书记，番禺区西一小学校长朱月玲，西一小学教导主任邓立，西一小学家委会会长郭嫚霏女士。直播由西一小学李雪凤老师主持。

以前家长常挂在嘴边的一句话“你就只管好好学习，考个好的大学，别的事不用你管！”家长们也知道劳动教育很重要，但更在乎孩子的学习，所以心理也是很矛盾，究竟要如何处理好孩子劳动和学习之间的关系呢？

嘉宾们表示，理解家长们“望子成龙、望女成凤”的期盼，但孩子除了学习书本上的知识，还需要掌握基本的生存技能。如果孩子只会埋头读书，其他的一切由父母安排、包办，那么孩子就不懂得珍惜，长大了可能缺乏责任和担当，更谈不上感恩父母了。

劳动有诸多好处，可以提高孩子的智力和创造力；提高学习和解决问题的能力；树立孩子的品德，培养孩子吃苦耐劳、埋头苦干的劳动精神；让孩子感受美好生活来之不易，懂得珍惜等。邓立主任还以火神山、雷神山医院的建设举例，她说道，“我们希望孩子们能够认识到：这个世界得以存在、发展、繁荣的基本前提就是劳动，劳动可以创造奇迹！”

朱月玲校长介绍道，“家长们首先在观念上要明确什么是劳动教育。劳动教育绝不仅仅只是让孩子学会劳动的知识和技能，养成劳动习惯，更核心更重要的是让孩子确立正确的劳动观，形成积极的劳动态度，并培养孩子热爱劳动和热爱劳动人民的情感！”

刘文湧副书记特别做了一个补充，“我们除了要让孩子热爱劳动，还要引导他们珍惜劳动成果、尊重劳动人民！类似于‘你不好好学习，以后就去扫大街捡垃圾’这样的话，不是在鼓励孩子好好学习，而是在传达一种不正确的劳动观。劳动最光荣，劳动不分贵贱，不管是科学家，还是清洁工，只要靠着自己的劳动有尊严有底气地生活，就应该受到所有人的尊重！”

直播中也说到奖励的话题，有些家长会通过给予劳动报酬的形式鼓励孩子劳动，如：洗一次碗，付给工资1块钱；拖一次地，付给工资2块钱，这种方法是否可取？

朱月玲校长表示个人不认可这样的方法，“我们每个人都是家庭的一份子，住在同一屋檐下，都应该为家庭贡献自己的力量，这是责任和义务！”另外，朱校长建议，鼓励孩子做家务时，不要一股脑把所有的家务都丢给孩子，可以先和孩子商量，让孩子先挑自己喜欢做的家务，然后专门负责这一项家务。在孩子劳动时，家长不要插手代替孩子，让他自己去摸索，当他需要帮助时，家长要及时提供适当的指导和帮助。

刘文湧副书记认为：“及时地肯定孩子、奖励孩子非常有助于孩子对劳动保持热情！而给孩子最好的奖励是精神奖励，不是物质奖励，精神奖励是唤起孩子们内驱力的法宝，用它来维持一种行为，效果会更深刻更持久！”

邓立主任也举例介绍了什么是“精神奖励”，并介绍了三步“黄金赞美法”。“首先第一步：尽可能调动你所有的感官来感受，并详细地描述你看到的、听到的、闻到的等等；第二步：描述你的愉悦感受；第三步：说说你小小的期盼。这三步的赞美能让孩子从你的语言里真正感受到你的认真、真诚与关心！”

而对于如何更好地调动孩子参与劳动的积极性，提高劳动教育的效果？主讲嘉宾支招，要想让孩子爱上劳动，首先家长在日常言行点滴中要让孩子感受到劳动的光荣和乐趣，并且家长要设法让孩子保持劳动的热情，比如用比赛和游戏的方式来激发劳动的兴趣，用兴趣来维持热情。

西一小学将劳动教育

融入孩子日常的学习生活

本次西一小学选择的主题为“劳动教育”，这也与西一小学将劳动教育融入孩子日常的学习生活有关。据介绍，西一小学围绕 “生命为本，生活为源”的办学理念，实施“全员育人、全面育人”，以课程和活动为抓手，以《出彩西一人·好习惯手册》、《寒假手册》和《暑假手册》为载体，重点落实学生劳动习惯培养的目标。

西一小学从2016学年开始启用这些小册子，并且根据学生的年龄特点分为低、中、高年段，学校将家务劳动、课外阅读、“善言善行”和体育锻炼等各项活动融入孩子们每天的课余生活，通过每日“作业”的形式布置下去。

以“家务劳动”板块为例：孩子们回家进行了劳动实践后要在“每日家务劳动登记表”上记录劳动的内容，并针对劳动情况进行自我评价。家长结合孩子的表现在册子上写上给孩子的评价或者鼓励。老师每天通过手册了解孩子的劳动情况，在班级分享优秀劳动成果，每周评选劳动积极分子，每学期表彰劳动先进个人。“广大家长朋友们也可以根据自己的需求，为孩子量身定制类似的一本劳动小手册”，邓立主任建议。

朱月玲校长说道，“我们用精彩的课堂萌发了孩子劳动的兴趣、用丰富的活动促进了孩子能力的发展、用手册的记录落实了孩子习惯的养成、用积极多样的评价留住了孩子的劳动热情！这些机制相辅相成，使劳动教育常态化，最终实现‘让每个生命绽放精彩’的办学目标！”

除此之外，各个街道也为孩子们开放实践场所，工会、共青团、妇联、社工服务站等群团组织都会支持学生参加志愿服务，拓宽实践渠道。

家长：看直播有话说

西一小学二1班温阳阳妈妈：我非常认同主讲嘉宾的观点。平时让孩子参与家务劳动，可以让孩子体验生活，体会家长的辛劳，能明白生活来之不易，学会感恩。还能让孩子更自觉地学习，让孩子明白：应该让“我”来选择生活，而不是让生活来选择“我”。这才是教育本身的目的。平时，我家阳阳参与了洗碗、扫地、拖地、带妹妹、给家人盛饭、帮忙提菜等，让她明白：我是家庭中的一员，参与家务是我的义务，是不需要报酬的。这样孩子很开心，在小伙伴面前很自豪，在亲戚朋友面前也特有面子。因此，在平时的学习中，也就比较自觉了，平时的作业几乎都是她自觉完成的，我只需要辅导一下难题就行了。另外，主讲嘉宾提到的言传身教，也是非常有必要的。在孩子面前树立一个伟大的形象，给孩子一个正确的人生观，多给孩子传递正能量，也是教育的手段之一，甚至可以让教育变得更轻松。

番禺执信附小104班袁鸣壑家长：我是一个80后父亲，这次直播不但提高了我们家长的教育意识、策略、方法，更重要的是从多个维度让我明白了“劳动教育”的重要性和必要性。原本以为孩子只要学习好，就行，其他的就是家长的事，现在我不这样认为。劳动就是追求美好生活的前提，劳动和学习是动手动脑的完美体现。更是培养孩子有耐心，能坚持，有鉴赏力的体现。小学一年级孩子也要具备这样的能力。所以，全家总动员马上行动，一起动手做卫生，干内务活，保护全家人的身体健康。把劳动当成一种乐趣和习惯，是孩子走向优秀的必由之路。尊重劳动成果，是孩子未来发展的基石。劳动教育，爸爸先行、爸爸先做榜样。

时代南阳里小学五年3班罗梓成家长：我觉得自己做为一个两位孩子的家长，在育儿教育方面还存在很多的问题，今天也是受益良多，觉得这直播太短了，意犹未尽的感觉，对课程中分享的内容和形式方法非常认可，特别是家长和儿子的那段对话视频，让我很大的感触。我给孩子从小灌输劳动的知识，引导孩子做力所能及的事情，在这幸福的时代里，我对孩子一直这样严厉，很多时候我会很内疚，觉得自己是后妈，但我还是坚持，因为我觉得自己这样做，孩子将来一定会理解的。今天看完视频，我充分肯定了自己坚持是对的，孩子书本知识重要，但肩膀的责任更重要，泡得书房 下得厨房，做个有责任 敢担当 懂感恩的好孩子好学生，这是我对孩子最大的期待，也是我教育和引导的初衷。

洛浦中心小学二四班周楚歌妈妈：今年这个特殊的寒假，我们和祖国共克时艰，也和孩子一起经历考验。居家抗疫网上学习的时期，劳动教育正当时，在家里不仅有大量的机会让孩子们去劳动去实践，培养劳动能力和技能，而且在这过程中还能促进孩子与父母和长辈之间的交流和沟通，拉近距离，培养孩子的家庭责任感。

我们家存在的问题：祖父母辈和家长对孩子溺爱过度，为孩子包办一切。而生活需要一颗感恩的心来创造，对于青少年，学会感恩更是一种需要学习的待人、接物、处事的原则。学会感恩需要途径，当今的孩子们，大多习惯了父母长辈无条件的爱与付出，因而常常忽视了父母们的生养之艰。通过劳动教育与感恩教育的结合，让孩子们尊重每一份劳动，感恩每一份付出孩子们不仅表现优秀，而且乐在其中，用行动和笑容交出了一份令人满意的答卷。

这个特殊的假期，我带着孩子从个人卫生，收纳整理，做饭打扫等家务小事做起，每天督促她自觉完成力所能及的劳动，引导孩子学会感恩家庭成员的付出。看到孩子的劳动成果，孩子开心，我们也觉得欣慰和幸福。拉近家庭成员的关系，营造良好的家庭氛围。

就像刚才的直播中说到的：精神奖励保热情，评价监督养习惯。希望通过这短时间的劳动锻炼，养成自觉劳动的习惯，锻炼体魄，磨炼意志，提升品质，拓展视野，纠正三观，达到身心皆可幸福。

西二小学一年级王嘉琪、王嘉欣外婆：围绕劳动教育主题，让我受益匪浅。刘书记说得好除了让孩子珍惜学习，还要懂得劳动，劳动让孩子懂得思考，家长首先从身边点滴开始，而家长不要在孩子面前抱怨劳动的辛苦，要注重孩子学习习惯的养成，不能家长包办，让孩子自己发挥自己的能力，而作为家长很好的引导孩子，逐渐形成认真、沉着、不骄不躁的性格。要多与孩子们沟通，通过语言的交流，了解孩子现阶段的想法、困惑，同时注重孩子生活中的细节，做孩子的朋友和伙伴。要多注重孩子的身心健康，养成良好的作息时间。孩子在学校都是集体活动、作息时间也非常规律，同样在家中，也应继续保持。

每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望孩子能有一个美好的未来，作为年轻的外婆我，在教育孩子方面也是摸索着前进。

丽江小学二年级四班国力行家长：我个人关于如何在生活中培养孩子做家务的一点思考：一、提高培养和提高孩子独立能力的认识。我们自己成长过程中，我们的父母往往都是只要学习成绩好，其他都可以“看不见”。我们也习惯把关注的焦点放在孩子成绩上，对孩子成绩的重视程度远远大于劳动能力，特别是在目前的考试升学体系和压力之下，这是难以避免的。我们做家长的也总觉得做家务是水到渠成、自然而然的事情。我家也存在这个问题，孩子的房间总是需要家长来收拾，到处都是书和玩具。今天的讲座给我的启发是——做家务是培养孩子独立性的重要方面，培养成的好的生活习惯，是伴随孩子一生的财富，能安排自己生活的小事，才能有计划的安排好这一件件小事组成的全部的生活。

二、今天的家长会还给我一个启示，能做好家务的孩子，才会成长为一个有责任感、有担当、有同理心的人。我家孩子喜欢吃小番茄，经常是我洗了给他吃，偶尔也会让他自己去洗，他一个个洗干净小番茄的时候，会感慨：原来洗水果也这么累。这个时候他其实心里会想：以前都是妈妈洗水果，原来这么累。不自己经历，不会有这样的感受，久而久之反而觉得都是理所当然的。

三、孩子在生活中总是充满好奇，在他们提出想做家务的时候，在确保安全的情况下要鼓励他去尝试。有的时候，让孩子参与到家务中，也是件麻烦事，因为最开始的时候，他们往往会因为不熟练，会让我们觉得比自己亲手做还累，这是学习的过程。我们总是怕孩子搞砸了而拒绝他们去尝试，也会打击孩子在家庭中的参与感和做家务的积极性。

以上是我听了家长会的启发与反思，和大家一起交流探讨。

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【记者 小惠】

【编辑 橙子鱼】