乐贤坊学子云端“战疫”,创作暖心歌配画作品
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由于疫情的影响,广州中小学延迟开学。小e从荔湾区乐贤坊小学获悉,从2月下旬至今,学校孩子们在艺术老师的带领下,通过“童心抗疫”歌配画网络课堂,创编"抗疫歌",绘制"战疫图",把疫情防控的生活经验,转化到具体的艺术创作中,致敬奋战在抗疫一线的无名英雄们。



乐贤坊小学六(1)班刘芷淇同学创作的《等待春暖花开》


刘芷淇同学在弹唱自己的歌配画作品


这些作品略显稚嫩,但也体现出了想象与创意,反映出孩子的审美视野与创造性思维。


学校六年(1)班刘芷淇同学创作了作品《等待春暖花开》。


“这是我创作的第一首弹唱歌曲。在这次疫情中,有很多很多让我感动的人和事。因为学校开展的"歌配画"创作活动,我就尝试创作,在过程中分别与音乐美术老师在学校线上学习平台中进行很多次沟通和修改,完成了这个歌配画作品,送给所有奋战在一线的勇士们。我相信在这一场战疫中,我们一定会胜利。”刘芷淇说道。

学校林燕慧校长表示,本次活动体现了乐贤坊小学抗疫期间,实行"五育并举”的线上教育教学层层落实。学校积极构建“互联网+协作学习”的新样态,通过智慧校园3.0教学平台对学生视听感官进行系统刺激,诱导学生多元智能发展和创造性思维的萌发,并通过平台的互动功能使师生间思维的碰撞和学习力的相互促进。这次学校的线上教学,对教师教育理念、学科教学与教育技术的融合发展,对跨学科元素的统整是一次有效的提升。


《胜利属于我们》12岁周彦灵乐贤坊小学六(4)班


《最美的你》乐贤坊小学六(5)班吕蕙岚


《好先锋》乐贤坊小学四年1班黄紫蕴


六年级陈棨淏在用钢琴演奏自己的歌配画作品


据介绍,儿童歌配画是一种融音乐、文学以及美术于一体的儿童综合艺术创作形式,在艺术呈现上要求歌在画中、歌画一体,旨在培养儿童的审美情趣和创造思维。乐贤坊小学的“乐课程”体系提倡寻找学科之间的横向联系,大胆整合课程资源。该校艺术学科一直积极参与国家艺术课程改革实验,尤其在儿童歌配画项目上逐渐形成了特色。


《爱在左右 》11岁 李思璇乐贤坊小学五(1)班


《白衣天使 》11岁 钟敏如乐贤坊小学五(1)班


《愿你平安 》12岁 李楚妍 乐贤坊小学六(4)班


明天会更好 12岁 唐心瑶 乐贤坊小学六(5)班


《抗疫之歌》四年1班赖婧妍


《最美逆行者》四年1班伍倬琦


以音乐唱响旋律,以美术用心绘情,学校强调“以美寻韵”,让孩子“浸润”在丰富的课程中,构建乐贤网络魅力课堂。


据了解,在这次抗疫期间歌配画活动中,学校中、高年级的学生均参与了创作。学生们的作品贴近生活,内容丰富、风格多样,展现了孩子们在疫情防控期间的所见所闻、所思所感,表达了他们用艺术的方式助力打赢防控战役的阳光心态。


【记者 陈丹婷】

通讯员 梁伟茵

【编辑 南山】