5月24日，“第二届广东省新兴音乐教育发展大会”在中国进出口商品交易会展馆举办。本次大会由广东省文学艺术界联合会指导，广东省音乐家协会、广东省音乐家协会新兴音乐教育工作委员会共同主办，Langedu朗育承办。

本次大会以“规范发展 创新共赢”为主题，汇聚省内相关领域和研究机构的多位专家、学者，并协同全省各地音乐艺术校外培训机构负责人，共同探讨行业规范发展的方向与路径。大会邀请广东省教育厅相关领导针对广东省音乐艺术校外培训机构规范化管理做政策解读与指导；并邀请行业知名专家、学者、优秀代表共同探讨如何推动新兴音乐教育行业的规范发展，提升机构管理水平，推进教学模式改革，提高音乐教育质量。

广东新兴音乐教育规模、水平处于全国第一梯队

广东省文联音乐舞蹈工作部主任、广东省音乐家协会专职副主席兼秘书长金旭庚在大会开幕致辞中表示，新兴音乐教育群体是普及音乐教育，繁荣音乐事业，提升国民综合素质的新生力量。

广东省音协新兴音乐教育工作委员会（简称“音教工委”）于2019年6月13日成立。金旭庚介绍，音教工委成立以来，一直积极致力于围绕新兴音乐教育发展现实，组织委员开展有益行业发展工作：参与探讨、研究、解决了业内存在的问题，积极推动新兴音乐教育群体从业规范。此外，组织了形式多样、内容丰富的各项活动，为各地的新兴音乐教育从业人员提供交流和学习的平台。其中的一项主要工作成果，就是举办广东省新兴音乐教育发展大会，今天已经是第二届，相比于第一届，在规格和规模上都提升较大。

“新兴”指的是“文艺两新”，即新文艺组织、新文艺群体，“前者主要是指以民营文化工作室、民营文化经纪机构、网络文艺社群等形式从事文化艺术创作生产和服务的组织；后者主要是指以网络作家（词曲）、签约作家、自由撰稿人、独立制作人、独立演员歌手、自由文艺工作者等为代表的从事自由职业的文艺工作者，以及新文艺组织中的从业人员。”

金旭庚强调，让新兴音乐教育实现规范化发展是当务之急，“按照政策、法规要求行业规范化发展，才能实现行业健康、高质量发展。”

目前广东的新兴音乐教育中，钢琴、古筝是最多人选择的项目。金旭庚表示，广东的新兴音乐教育规模、水平处于全国第一梯队，机构多且竞争激烈：“全国有资质做培训的机构都会在广东设立培训分部，我们本土也出现了许多拥有开展新兴音乐教育资质的机构。所以，行业需要规范化。”

规范已出，一靠自律二靠综合监管

大会现场，广东省音乐家协会副主席、广东省音协音教工委主任杨晓做了《规范发展 创新共赢》的主题发言。在推动新兴音乐教育方面，音教工委发挥了重要作用。杨晓介绍了音教工委的具体工作：“我们经常到各地区走访，了解当地从业者对于硬件、资金等诉求，传达最新的行业规范；邀请专家为当地从业者提供专业指导；通过组织行业展演，促进从业者相互学习、取长补短。”

杨晓介绍，目前美育教育非常受重视，但大家应该客观看到一些传统学校在硬件、软件等方面的局限，这恰好是新兴音乐教育机构的优势，所以“我们帮助从业者解读政策、现状，提醒他们抓住机会。例如，许多学校会购买一些文艺类培训机构的服务，为学校的美育教育提供辅助”。

2022年10月，广东省文化和旅游厅、广东省教育厅印发了《广东省文化艺术类校外培训机构设置标准（试行）》。有了规范，如何监管？杨晓表示：“一是靠自律，二是综合监管。”他表示，新兴音乐教育行业的生态需要多方参与构建，“不仅从业者在逐步规范，制定政策的各部门也在管理上不断规范”。

培训机构需要承担更多社会责任

谈及新兴音乐教育的转型问题，广东省民办教育协会会长赵康指出，针对义务教育阶段的非学科教育，必须是非营利的。这就要求相关培训机构转变观念，既要有专业培训能力，又要有做公益的情怀。培训机构过度资本化会伤害教育的根本，它们需要承担更多社会责任。

赵康强调，广东的民办教育正处于改革阶段，要走高质量发展路线：“职业教育在未来的发展空间更大、更有前景，国家鼓励民办的职业教育大力发展，也鼓励民办、公办教育共同参与职业教育发展。但是，民办学校一定要有特色，培训机构也要有特色。”

赵康认为，选择校外培训项目要多倾听孩子的声音，兴趣是最好的老师，家长不必在学科类培训方面层层加码。

据悉，本次大会还开设了三个分会场，通过分享培训机构实践案例和提供实用的音乐教育培训，帮助新兴音乐教育从业者获取更多的经验和知识。广大新兴音乐教育从业者踊跃参与此次盛会，共同分享新兴音乐教育行业的成果与思考，推进广东省新兴音乐教育健康、繁荣发展。

文/广州日报·新花城记者：张素芹

通讯员：陈亮

广州日报·新花城编辑：谢育芬